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课时训练(一)多种多样的生物
[限时:30分钟]
根底过关
1.下面关于生物分类的表达,正确的选项是 ()
A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近
C.分类单位越小,所包含的生物种类越少
D.同一分类单位中,生物的特征完全相同
2.“比拟是一切理解和思维的根底,我们正是通过比拟来理解世界上的一切的。〞下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“√〞表示有,“×〞表示无),其中不正确的选项是 ()
生物种类
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
埃博拉病毒
×
×
×
×
×
酵母菌
×
√
√
√
×
变形虫
×
√
√
√
×
衣藻
√
√
√
√
√
A.埃博拉病毒 B.酵母菌C.变形虫 D.衣藻
3.[2021·金华]据报道,21世纪10年代已有467个物种灭绝,2021年我国珍稀物种长江白鲟也灭绝了。长江白鲟是一种用鳃呼吸、靠鳍运动的动物,它在长江流域少有天敌。栖息地被破坏、过度捕捞、河流污染是造成它灭绝的主要原因。长江白鲟在动物分类上属于 ()
图K1-1
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
4.[2021·杭州]小金在野外观察到4株植物P、Q、R和S,并设计如图K1-2所示的二歧分类检索表来分辨这些植物。假设上述4株植物中有一株植物是桃树,那么它是 ()
图K1-2
5.表中的描述与图K1-3相符的是()
图K1-3
选项
1
2
3
A
完全变态发育
不完全变态发育
变态发育
B
脊椎动物
鱼类
两栖类
C
恒温动物
鸟类
爬行类
D
两栖动物
龟类
蛙类
6.[2021·聊城]如图K1-4四个长方形分别代表四种不同动物的根本特征,其中相互重叠形成的阴影局部代表的特征是 ()
图K1-4
A.有脊柱 B.用肺呼吸C.体温恒定 D.卵生
7.图K1-5列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:
图K1-5
(1)请写出图中局部标号所代表的生物名称:①,③,⑤。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是。
(4)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是。
走进重高
1.如图K1-6中的圆圈表示生物具有的特征,重合局部表示它们的共同特征。
图K1-6
那么以下描述中,正确的选项是 ()
A.①可表示分布在水中
B.②可表示有茎、叶分化
C.③可表示有根的分化
D.④可表示用孢子繁殖
2.[2021·南充]如图K1-7是某些生物的结构或局部结构示意图,以下说法中正确的选项是 ()
图K1-7
A.③的生殖方式是分裂生殖,必须寄生在活细胞内
B.①可用于制作面包,②可用于酿酒
C.②的生殖方式只有孢子生殖
D.①②是由细胞直接构成生物体,④是构成动物体结构和功能的根本单位
3.紫菜是某市餐桌上常见的一种海产品,某科学小组围绕紫菜开展了研究。
(1)紫菜呈紫色或褐绿色,无根,由固着器固着在岩石上,没有木质部和韧皮部,是无茎叶分化的叶状体,有叶绿体。紫菜在图K1-8的分类中属于(填字母)。
图K1-8
(2)同学将紫菜用开水浸泡,水中出现紫色,是因为紫菜细胞结构中的被破坏。
(3)图中的B为植物。
4.[2021·衢州]美国三位遗传学家利用果蝇作为模式动物(研究材料)发现了控制生物钟的分子机制,从而获得2021年诺贝尔生理学或医学奖。这已是果蝇第五次帮助科学家们赢得诺贝尔奖。
图K1-9
(1)根据图乙分析,果蝇在图甲检索表中对应的是(填字母)。
(2)果蝇有圆眼和棒眼、红眼和白眼等一系列性状,它们是由决定的。
(3)果蝇的以下特点,能让它成为遗传学研究最正确模式动物的有。
A.属于节肢动物中的昆虫类
B.主要以腐烂的水果和植物体为食
C.染色体数目少,只有4对,便于研究
D.繁殖变异速度很快,一年就可以繁殖30代
5.[2021·西湖期末]杭州西溪湿地环境优美,生物种类繁多。
(1)小陈同学将图K1-10中的四种动物分为甲、乙两类,他的分类依据是。
图K1-10
A.是否有脊椎骨 B.是否体温恒定C.是否胎生哺乳 D.是否体内受精
(2)生物检索表常用来鉴定生物的种类,小陈同学为图中的四种生物P、Q、R、S编了一张检索表。
1a体外长有毛皮,胎生 P
1b体外没有毛皮,卵生 2
2a? Q
2b体外无羽毛,体温不恒定 3
3a表皮枯燥,在陆地上产卵 R
3b皮肤湿润,在水中产卵 S
①请你将检索表中缺失的信息补充完整:。
②检索表中的R对应图中的生物是。
【参考
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