北师大版二上7.3《西游记中的乘法口诀2》（课件）.pptxVIP

第七单元乘法口诀(二)

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第3课时《西游记》中的乘法口诀(2)

上

（北师大版）二年级

01

学习目标

内容总览

02

温故孕新

03

情境导入

05

变式深化

06

巩固练习

07

课堂小结

04

合作探究

08

作业设计

学习目标

经历编制7~9的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。

01

02

熟记7~9的乘法口诀，了解9的乘法中蕴含的规律，能用口诀解决简单的实际问题。

03

会用用类推的方法学习新知识，激发学习数学知识的兴趣。

温故孕新

继续学习与乘法口诀相关的知识吧！

二八（）八九（）（）四十九

8×7＝（）3×9＝（）5×7＝（）

8×8＝（）5×9＝（）28＝（）×（）

十六

七十二

七七

56

27

35

64

45

4

7

情境导入

看一看，说一说。

9×1=10-1

9×2=20-2

3

40

4

1个9比10少1

2个9比20少2

3个9比30少3

4个9比40少4

1

2

探究新知

9×5=50-5

5个9比50少5

9×6=60-6

6个9比60少6

9×7=70-7

7个9比70少7

9×8=80-8

8个9比80少8

9×9=90-9

9个9比90少9

发现：9的乘法口诀与整十数有关系，

9乘几或几乘9，结果就是几十减几。

合作探究

你能根据学过的口诀推算出9×10、9×11的结果吗?和同伴交流你的想法。

合作探究

你能根据学过的口诀推算出9×10、9×11的结果吗?和同伴交流你的想法。

借助点子图表示9×10。

5个9

5个9

5

5

1个9

合作探究

还可以拆成

6个9和4个9。

6个9

4个9

6

4

合作探究

7个9

3个9

7

3

……

9×10等于9与能组成10的任意两个数相乘的和的形式。

还可以拆成

7个9和3个9。

合作探究

9个9

2个9

9

2

9×11应该怎么拆呢？

合作探究

3个9

8个9

3

8

……

和同桌讨论一下还可以怎样拆。

你能根据学过的口诀推算出9×10、9×11的结果吗?和同伴交流你的想法。

对9×10进行拆分

9×10=9×9+9×1

9×10=9×8+9×2

9×10=9×7+9×3

……

对9×11进行拆分

9×11=9×8+9×3

9×11=9×7+9×4

……

借助乘法口诀可以计算出数更大的乘法算式。

变式深化

想一想，算一算，尝试编出7，8，9的乘法口诀。

怎样仿照2～6的乘法口诀

编出7、8、9的乘法口诀。

编口诀过程中要注意什么？

注意：乘法口诀的前半句是两个乘数，后半句是积。

变式深化

巩固练习

1.从“72，24，27，3，8，9”中选出合适的数，填一填。

3

8

24

24

8

3

8

9

72

3

9

27

27

9

3

72

8

9

27÷3＝9

72÷9＝8

巩固练习

2.做一个转盘，转一转，算一算。

2×8=16

8×2=16

巩固练习

3.爷爷今年多少岁？

7×9＝63（岁）

答：爷爷今年63岁。

课堂小结

这节课有什么收获呢？

1.9的乘法口诀与整十数有关系，9乘几或几乘9，结果就是几十减几。

2.灵活的运用乘法口诀可以计算相关的乘法算式。

板书设计

3

4

9×5

＝50－5

9×6

＝60－6

9×7

＝70－7

9×8

＝80－8

9×9

＝90－9

9×几=几十-几

《西游记》中的乘法口诀（2）

分层作业

24

16

64

63

54

36

40

72

56

81

49

32

27

18

21

14

1.

分层作业

2.明明有红、黄、蓝、绿四种颜色的气球各9个。你知道他一共有多少个气球吗？

4×9＝

36（个）

或9×4＝36（个）

答：他一共有36个气球。

分层作业

答：这些包子够吃。

七七四十九

每个人吃7个包子，这些包子够吃吗？

7

7

×

50＞49

7人

3.

分层作业

4.妈妈买7袋饼干和1个面包，需要少元？

用这些钱可以买几个杯子？

6×7＝42（元）

或7×6＝42（元）

答：需要45元。用这些钱可以买9个杯子。

饼干6元

面包3元

42＋3＝45（元）

45÷9＝5（个）