六年级下册数学单元测试-1.比例-浙教版含答案.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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六年级下册数学单元测试-1。比例

一、单选题

1.与∶能组成比例的是（??）。

A.?∶?????????????????????????????????B.?2∶5?????????????????????????????????C.?5∶2?????????????????????????????????D.??

2.下列四组比中，不能与：组成比例的是（??）。

A.?：?????????????????????????B.?：?????????????????????????C.?：?????????????????????????D.?：

3.下列各数量关系中，成反比例关系的是（??）。

A.?分数值一定，分数的分子与分母?????????????????????????B.?三角形面积一定，它的底和高

C.?路程一定，已行驶的路程和剩下的路程???????????????D.?长方体的高一定，它的长和宽

4.与14：16能组成比例的是（???）

A.?8：7??????????????????????????????????????B.?12：13??????????????????????????????????????C.?21：24

二、判断题

5.汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例．（）

6.每天用水量一定，天数和用水总量成反比例。（??）

7.在一个比例里，如果两个内项的积是0.25，那么两个外项的积是。（）

8.．乘公共汽车的站数和所付的钱数不成比例．（）

三、填空题

9.在比例里，两个________的积等于________的积，这叫做比例的基本性质。

10.在比例里，两个外项的积是4，一个内项是，另一个内项是________。

11.把0.45：化成最简整数比是________，比值是________．

四、解答题

12.下面的两个量是不是成反比例，并说明理由。

路程一定，速度和时间。

13.某工程队修一条路。原计划每天修25m，20天修完。实际前两天修100m，照这样的效率，实际几天可修完?明的方法是：（25×20）÷（100÷2）。

还有好多别的方法，请你用“比和比例”知识解决问题。

五、应用题

14.数学活动课上，王老师带着同学们到校园操场国旗下，测量旗杆的高．他们的办法是：先拿一根3米长的竹竿，在旗杆旁竖起来，量得竹竿在阳光下的影长是2米，同时另一部分同学量得旗杆的影长是10米．请你根据以上信息，算出旗杆的高度．（用比例解）

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】因为：=（×10）：（×10）=5：2，所以：与5：2能组成比例.

故答案为：C.

【分析】根据题意可知，先将题中的分数比进行化简，然后找出选项中比值相等的比即可组成比例.

2.【答案】B

【解析】【解答】解：A项：；；可以组成比例；

B项：；；不可以组成比例；

C项：；；可以组成比例；

D项：；；可以组成比例；

故答案为：B。

【分析】根据比例的基本性质，在比例里，两个内项积等于两个外项积。

3.【答案】B

【解析】【解答】解：A项中，分数值一定，分数的分子与分母成正比例；

B项中，三角形面积一定，它的底和高成反比例；

C项中，路程一定，已行驶的路程和剩下的路程不成比例关系；

D项中，长方体的高一定，它的长和宽不成比例关系。

故答案为：B。

【分析】若xy=k（k为常数，x，y≠0），那么x和y成反比例关系。

4.【答案】C

【解析】【解答】14：16=，

A选项，8：7=，比值不相等，所以不可以与14：16组成比例，故A错误；

B选项，12：13=，比值不相等，所以不可以与14：16组成比例，故B错误；

C选项，21：24=，比值相等，所以可以与14：16组成比例，故C正确。

故答案为：C。

【分析】判