7.1+促进民族团结+课件统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

;;;;接下来我们一起开启大美新疆之旅...;;议学情景一：为了让旅行更有收获和意义，等车时老师问了你们几个问题。;①民族国情：

②分布格局：

③方针：

④民族政策：

⑤民族关系：;议学任务：1.我国的民族概况?

;思考：我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？;2025年是广东支援喀什地区15周年，也是第十批广东援疆干部人才进疆两周年。从珠江到天山，一批批广东援疆人跋涉千里，用汗水书写着援疆故事；一趟趟物流专列跨越千里，满载着广东人民的深情厚谊。在广袤的新疆大地上，粤疆两地携手同行，一幅“粤新一家亲”的画卷正徐徐展开。

;材料一:在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名表总数的14.85%，全国55个少数民族都有代表。

材料二:我国新修订的选举法明确规定，各民族都应当有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有至少一名代表。

材料三:一般情况，少数民族高考加分范围在5-20分左右，具体还是需要根据不同省份和具体的加分项。近日，多省份优化调整少数民族高考加分政策，部分教育资源均衡省份已取消。例如，2025年广东高考少数民族加分项目取消。

;如知识产权和网络安全相关法规。关于道德与法治的有效学习方法，培养法治思维是现代社会必需。将个人成长与国家发展联系起来。特别是宪法和刑法中的基础条款。收集历年真题分析命题规律。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。寻找学习伙伴互相提问检验。持之以恒地学习才能取得良好效果。反思是提升学习效果的好方法。定期进行知识点自我检测很必要。在日常学习中积累道德与法治知识，收集历年真题分析命题规律。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。;①在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。（社会地位平等）

②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（法律地位平等）

;;《库尔班.尼亚孜和他的国家通用语言小学》;①加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益。（重要性）

②我国各民族???数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。（历史渊源）

③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。（义务）

⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。;议学情景一：乘车途中，你与古丽米娜畅聊新疆的瓜甜人美并感叹羡慕新疆的发展，古丽米娜却叹着气向你展示了一组数据...;加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

;;议学问题：（小组讨论3分钟，派代表回答问题）

（1）结合上述材料和教材知识，说说国家是如何加快民族地区发展的?;①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（如：推动西部大开发战略、实施兴边富民行动）

②民生方面:国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全养老、基本医疗保险制度。

③文化方面:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。;习近平总书记说过，中华民族要向石榴籽一样紧紧抱在一起，铸牢中华民族共同体意识。作为中学生，我们能为维护民族团结做些什么？;（1）思想上：树立维护民族团结的意识，主动关心帮助其他民族的同学；

（2）学习上：学习有关的民族政策、方针，了解民族团结的重要性；

（3）行动上：①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。②了解和宣传相关民族政策，法律法规、民族团结的意义；③与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争，自觉履行维护民族团结的义务。④在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮互助、团结友爱等等。;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习