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小学六年级数学下册复习计划安排

时光荏苒，小学阶段的最后一个学期已悄然过半，毕业的脚步日渐临近。对于六年级的同学们而言，数学下册的复习不仅是对本学期知识的巩固，更是对整个小学阶段数学学习的一次系统梳理与提升。一份科学合理的复习计划，能够帮助同学们理清思路，抓住重点，突破难点，从而在最后的冲刺阶段取得事半功倍的效果。以下是结合六年级数学下册的知识特点和同学们的学习实际，制定的复习计划安排，希望能为大家提供有益的参考。

一、复习总目标

本次复习旨在全面回顾本学期所学数学知识，查漏补缺，使学生对所学概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等形成系统的认知结构。通过复习，进一步提高学生的计算能力、初步的逻辑思维能力、空间观念以及运用所学知识解决实际问题的能力，培养良好的学习习惯，为初中阶段的数学学习奠定坚实基础。

二、复习时间安排（建议）

考虑到实际教学进度和复习的有效性，建议将复习时间大致分为四个阶段，每个阶段侧重点不同，层层递进。

*第一阶段：全面梳理，夯实基础（约1-2周）

*第二阶段：专题突破，攻克重点难点（约1-2周）

*第三阶段：综合应用，强化解题能力（约1周）

*第四阶段：模拟演练，查漏补缺，调整状态（约1周）

（注：具体时间可根据学校教学安排和学生实际情况灵活调整）

三、各阶段复习重点与策略

（一）第一阶段：全面梳理，夯实基础

核心任务：回归课本，系统梳理本学期各单元的知识点，巩固基本概念、基本技能，确保基础题不失分。

具体措施与方法：

1.回归课本，梳理知识脉络：

*带领学生逐一回顾教材各章节，明确每单元的核心知识点、基本公式、性质和法则。例如，“负数的认识”要理解正负数的意义、读写方法及在生活中的应用；“百分数（二）”要掌握折扣、成数、税率、利率的含义及相关计算。

*引导学生利用思维导图、知识树等形式，将零散的知识点串联起来，形成知识网络，使知识系统化、条理化。

*认真阅读课本上的例题，重温解题思路和方法，体会例题所蕴含的数学思想。

2.夯实计算基础，确保准确高效：

*重点复习小数、分数、百分数的四则混合运算，包括简便运算。每日安排适量的口算、笔算练习，提高计算的速度和准确率。

*强调运算顺序、运算定律的正确运用，以及小数点、百分号的处理。对于易混淆、易出错的计算类型，要进行专项练习和对比练习。

3.重视基本概念的理解与辨析：

*对于重要的数学概念，如比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义、圆柱和圆锥的特征等，要引导学生不仅知其然，更要知其所以然。

*通过举例、对比、判断、填空等多种形式，检验学生对概念的理解程度，及时纠正模糊认识。

注意事项：

此阶段要放慢速度，细致入微，确保每个学生都能跟上复习进度。对于基础薄弱的学生，要给予更多关注和辅导，帮助他们扫清知识盲点。

（二）第二阶段：专题突破，攻克重点难点

核心任务：针对本学期的重点知识模块和学生普遍存在的难点问题，进行集中复习和强化训练，提升学生解决复杂问题的能力。

重点难点专题建议：

1.百分数的实际应用：

*重点复习折扣、成数、税率、利率、利润等实际问题的解决方法。引导学生理解题意，找准单位“1”，明确数量关系。

*通过典型例题分析，总结解题规律，如“求一个数的百分之几是多少”、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”等类型的解题思路。

2.比例的应用：

*深入理解比例的基本性质，并能熟练运用其解比例。

*重点复习正反比例的判断方法，以及用正反比例知识解决实际问题（如行程问题、工程问题、按比例分配等）。

*比例尺的意义及应用，包括根据比例尺求图上距离或实际距离，以及绘制简单的示意图。

3.圆柱与圆锥：

*掌握圆柱的侧面积、表面积和体积计算公式，圆锥的体积计算公式及其推导过程。

*重点训练不规则物体体积的测量方法（排水法），以及圆柱与圆锥之间关系的灵活运用（等底等高条件下体积关系）。

*培养学生的空间观念，引导学生通过观察、操作、想象等方式理解立体图形的特征和公式的由来。

4.数学广角与解决问题的策略：

*复习“鸽巢问题”（抽屉原理）的基本模型和应用。

*复习常见的数学思考方法，如转化、对应、假设、数形结合等，提高学生分析问题和解决问题的能力。

具体措施与方法：

*每个专题配备典型例题和适量的练习题，先讲后练，讲练结合。

*引导学生总结各专题的解题方法和技巧，形成解题策略。

*鼓励学生积极思考，大胆提问，对于共性问题集中讲解，个性问题个别辅导。

注意事项：

此阶段要注重解题思路的引导和数学思想方法的渗透，而不是简单的题海战术。关注学生在解题过程中暴露出来的思维障碍，及时点拨。

（三）