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2024-2025学年山东省济宁市田家炳中学初三下学期教学质量监测(一)语文试题试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()
A.禅让/禅房取舍/退避三舍怒发冲冠/弹冠相庆
B.揶揄/瑜伽渎职/穷兵黩武箪食壶浆/殚精竭虑
C.纤夫/纤巧杂沓/纷至沓来前仆后继/风尘仆仆
D.竹篙/枯槁估测/沽名钓誉伶俜无依/举止娉婷
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.修茸无可奈何根深蒂固和言悦色
B.诡谲雕粱画栋腐草为萤藏污纳诟
C.燎原面面斯觑人情事故为富不仁
D.震撼画龙点睛戛然而止抑扬顿挫
3.下列句子中,有语病的一项是()
A.教育现代化涵盖教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等诸多内容,这些都离不开互联网技术的支持。
B.一个人在人生的道路上能走多远,自信心往往起着举足轻重的作用,它是一个人成长和成才不可缺少的重要心理要素。
C.嫦娥四号成功发射,不仅实现了人类探测器首次造访月球背面的梦想,而且也实现了我国在月球探测领域由引领到追随的跨越。
D.许多海洋生物的药用价值正在被发现和推广,比如从牡蛎中提取抗癌物质
4.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()
A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。
B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。
C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。
D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
5.下列词语中加点字注音有误的一项是()
A.扼杀(è)收敛(liǎn)磨蹭(cèng)不苟言笑(gǒu)
B.哺育(bǔ)体恤(xù)篡改(zuàn)寂寥无人(liáo)
C.麻痹(bì)诽谤(fěi)手绢(juàn)沽名钓誉(gū)
D.演绎(yì)污秽(huì)逞能(chěng)乐不思蜀(shǔ)
6.班上准备进行以“走近诗词”为主题的探究学习,请你完成以下工作。为了使这一主题探究更为具体,请你设计三种活动方式。这一主题活动中,有同学提到了“二月杏花满树开,正逢雨水细如筛”请你写出这个诗句中包含的节气,并再写出一句诗词。成果交流汇报会上,需要贴一个对子,可惜少了一半,请你补齐。
读唐诗宋词开眼界
7.古诗文阅读晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)________________,关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)在以“坚守志向,注重方法”为主题的初三学习交流活动上,主持人在开场白中引用了《论语》中的“____________,_________________”来强调此次活动的主题。
8.根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读,回答问题。
①简·爱离开劳沃德学校
②简·爱离开桑菲尔德庄园
③简·爱离开沼屋(沼地居)
④简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家
(1)按照情节发生的先后顺序,对简·爱的四次“离开”进行排序。
(2)请选择其中一次“离开”,简要分析简·爱“离开”的原因。
(3)简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示?
二、阅读
9.阅读下面唐诗,回答问题。
南湖早春①
唐代白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发②,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩③黄鹂语未成。
不道④江南春不好,年年衰病⑤减心情。①本诗白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。②发:开花。③舌涩:指言语不流利。涩,形容叫声艰涩,尚不连惯婉转。④不道:不是说。⑤衰病:衰老。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.本诗前六句描写南湖早春景象,最后两句主要是直接抒发作者对南湖早春景象的喜爱。
B.颔联“乱点”将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”并非杂乱、零乱,而是自然、随意,诗人写西湖春景时亦说“乱花渐欲迷人眼”(《钱塘湖春行》),异曲同工,都从“乱”中见出天然情趣,毫无人工的矫揉。
C.第四句中“平”字作用有二:一是描述水蘋的整齐,其次它与“铺”字合用,有平展、阔大无边的意思,令人想见湖面的阔远与水蘋的
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