高考语文专题复习：诗歌鉴赏五读法.pptxVIP

诗歌鉴赏五读法。

。学习目标：1.掌握重点古文词：鄙2.了解高考题型考向特点；2.通过练习运用，掌握诗歌鉴赏的“五读法”，学习任务单：1.大声读重点词：鄙的义项，三分钟，检测；2.考情考向特点纵览；

。一、大声读重点词：鄙的义项，三分钟，检测：1边界地方2庸俗，浅陋，鄙俗鄙人3复合词，自称的谦辞4轻视5鄙陋1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富2鄙贱之人，不知将军宽之至此也3鄙人不知忌讳4孔子鄙其小器5肉食者鄙，未能远谋·6越国以鄙远，君知其难也

。晋之鄙（）有二人，临秦地则曰：“鄙贱（）之人，当其求谅。”居久，则鄙（）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔）人。”

。晋之鄙（边界地方）有二人，临秦地则曰：“鄙贱（庸俗，浅陋，鄙俗鄙人）之人，当其求谅。”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔鄙陋）人。”

。。高考诗歌鉴赏考题趋势体裁：古代诗歌为主题材：涉及送别怀人、酬和赠答、即景抒怀、即事抒怀等（12大题材）；从作品的写作时代来看，以唐宋时期的作品为主。题型：1选择+1简答角度：①选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。②注重教考衔接。如在背景、表达方式的比较上③考查内容上，“赏析”类的考查趋少，更注重从内容到思维品质的考查，如从诗句内容的理解与分析延伸到诗歌蕴含的哲理、道