体育与健康三四年级足球-脚内侧接地滚球课案人教版.docxVIP

人民教育出版社《足球--脚内侧接地滚球》课案

年级：三四年级学生人数：40单元：足球课次：1

学习

目标

1.认知目标:通过体验和学习足球脚内侧接球动作，激发学生的运动兴趣，使学生初步认识脚移动中内侧接地滚球基本动作和基本技能。

2.技能目标:通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高，培养学生的身体节奏感及协调性。

3.情感目标:通过通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质，相互帮助的集体主义精神。

教学

内容

《足球--脚内侧接地滚球》

场地

器材

足球场

足球(每人一球)、播放器

重点

难点

重点：脚内侧接球部位动作协调用力；

难点：脚内侧触球的力度。

流程

课堂常规→认知球性练习→提问引课→拿球初体验→脚内侧接地滚球→趣味拓展→课后要求

导学程序

时

间

组

次

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

2分

1

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求

组织：

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3分

1

二.准备活动

1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带领本班学生逆时针跑。

要求：

1.热身活动充分，积极参与，

队形整齐。

口号响亮。

主动学习。

组织：

3分

4*8

节拍

2.专项准备活动柔韧:

.扩胸运动

.振臂运动

.肩绕环

.前后弓步压腿

.绕膝运动

.手腕、踝关节运动

要求：

.动作规范、练习积极主动。

3.体委负责、自主管理

1.教师讲解练习要求。

2.学生进行柔韧拉练。

3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。

4.师生评价反馈。

拉伸及球性练习队形：

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自

主

探

究

5分

小组

三．脚内侧接地滚球学与练(两人或三人人一球）

一分钟脚内侧接地滚球和踢球初体验

1.学习脚内侧接地滚球知识

动作口诀：

支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍外展，脚尖微翘，脚掌与地面平行，使脚内侧正对来球;当球滚到体前时，接球脚自然伸出迎球，触球的一刹那接球脚顺势后撤，以缓冲来球力量，将球接在脚下。

要求：

积极练习，注意安全。

相互观察、相互纠错，注意练习距离。

仔细体会技术动作要领。

4.学生主动纠正自己错误动作。

5.遵守游戏规则。

6.学生体验游戏快乐。

1.布置内容说明要求,引导学生规范动作。

2.引导学生改进脚内侧接地滚球技术，提醒学生注意重视安全。

巡回指导，对学生学习及时激励、反馈、评价。

4.引导学生评价、教师小结

5.教师讲解游戏规则、方法和要求。

6.实时评价，激励学生。

1.老师讲解、示范队形：

（教师导学）

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2.学生练习队形：在指定区域分组练习

(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)

协

同

学

习

10分

小组

2.脚内侧接地滚球

撑脚正对来球，膝关节微屈稳固支撑身体重心.保证身体重心的平衡稳定。接球腿屈膝外转并前迎.接球脚以脚内侧部位触球，在球与脚接触的瞬间前，开始向后回撤缓冲来球力量，在后撤过程中将球接在自己的控制范围之内和下一个动作需要的位置上。?重点：脚内侧接球动作协调用力?难点：脚内侧触球的力度、方向?。

无球动作模仿（2~3次）；?

尝试接同伴地滚球练习。?

（3）3步助跑互接球练习，5步助跑互接球练习。

自

主

探

究

趣味拓展

10分

小组

四、趣味拓展与游戏:

足球停球接力?

方法：把学生平均分成四组，四组每人一球，其中一个不拿球站队伍前四米的标志盘前接同组队员的地滚球后抱球排到小组后面，传球队员跑到标志盘前继续游戏。

要求：

1.积极比赛，

2.注意安全。

3.遵守游戏规则。

1.教师讲解游戏规则、方法和要求。

2.引导学生规范动作。

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自

主

练

习

协

同

提

高

5分

单组循环2次

五．课课练

1.夹球原地跳(10秒/组)

2.原地左右脚高抬点球(20个/组)

3.原地尝试颠球(10个/组)

4.原地盘球(10秒/组)

要求：

1.练习时遵守规则。

2.学生积极参与。

3.互帮互学，加油助威。

1.教师讲解动作要求

2.学生积极练习

3.师生评价反馈,教师言语鼓励。

组织：

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