中考化学一轮复习微专题课件4探究呼吸前后的气体成分的变化16张.pptxVIP

探究呼吸前后的气体成分的变化

01对人体吸入的空气和呼出的气体的探究02控制变量法03速效演练04学习小结目录CONTENTS

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？人体通过呼吸，外界的氧气进入人体，人体细胞内的有机物与氧气反应产生二氧化碳和水，同时释放能量。能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01提出问题：人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？猜想与假设：1、呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的少；2、呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中的多；3、呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气中的多。通过查阅资料明确空气的组成和呼吸作用的原理，从而提出科学合理的猜想和假设。

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01（3）制定计划：（1）用燃着的木条燃烧的时间长短来比较呼出气体中与空气中氧气含量的多少；（2）用澄清的石灰水变浑浊的程度来比较呼出气体中与空气中二氧化碳含量的多少；（3）用冷而干燥的玻璃片上水雾的多少来比较呼出气体中与空气中水蒸气含量的多少。

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01（4）进行实验：步骤1:取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，收集两瓶空气样品。步骤2:用排水法收集人体呼出的气体

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01步骤3：探究空气中氧气含量与呼出气体中氧气含量的多少操作现象结论（4）进行实验：空气中的木条照常燃烧，呼出气体中的木条熄灭。呼出气体中氧气含量比空气中的少将燃着的木条分别伸入空气样品和呼出气体的样品中

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01操作现象结论步骤4：探究空气中二氧化碳含量与呼出气体中二氧化碳含量的多少向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。呼出气体中二氧化碳含量比空气中的多盛空气的集气瓶中的石灰水没有明显变化，盛呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊。（4）进行实验：

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01操作现象结论对着哈气的玻璃片上出现水雾，放在空气中的玻璃片上无明显变化。呼出气体中水蒸气含量比空气中的多步骤5：探究空气中的水蒸气与呼出气体中的水蒸气含量的多少取两块冷而干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，另一块放在空气中。（4）进行实验：

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究01实验结论：呼出气体与吸入空气相比：氧气含量低，二氧化碳和水蒸气含量高。（4）进行实验：用排水法收集气体时，装满水的集气瓶盖上玻璃片时，瓶口不能有气泡，否则应重新操作。（5）反思与评价：重视进行探究实验，并在实验过程中注意观察、分析获取实验数据，以得出正确的探究结论。（6）表达与交流：

控制变量法02控制变量法：对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。实验：探究空气中二氧化碳含量与呼出气体中二氧化碳含量的多少变量：二氧化碳的含量多少不变量：两瓶气体体积、滴加石灰水的体积

速效演练0301检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（）A．带火星的小木条 B．燃烧的小木条 C．澄清的石灰水 D．干冷的玻璃片02如图所示，往冷玻璃片上哈气后，玻璃片上有一层白雾，说明人嘴呼出的气体中含有较多的（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气BD

速效演练0303某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，得到如下现象的描述，你认为错误的是()A．呼出的气体能使带火星的木条复燃B．在空气中放置一段时间的澄清石灰水会变浑浊C．呼出的气体使澄清石灰水变浑浊D．对着一块干冷玻璃片哈气，玻璃片上会有水雾A

速效演练0304为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。（1）先由（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水，说明空气中二氧化碳的含量。（2）再由（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水，说明呼出的气体中二氧化碳的含量。（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳。A无明显变化低B变浑浊高高

学习小结04对人体吸入的空气和呼出的气体的