2025华夏银行成都分行社会招聘备考题库(12月)参考答案详解.docxVIP

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2025华夏银行成都分行社会招聘备考题库(12月)

第一部分单选题(50题)

1、生产商品的劳动二重性是指()。

A.简单劳动和复杂劳动

B.具体劳动和抽象劳动

C.私人劳动和社会劳动

D.必要劳动和剩余劳动

【答案】:B

【解析】本题可依据劳动二重性的相关概念来对各选项进行分析。生产商品的劳动二重性指的是具体劳动和抽象劳动。具体劳动是在一定具体形式下进行的劳动,它创造商品的使用价值;抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动,它形成商品的价值。简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动,复杂劳动是指需要经过专门训练和培养,具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动,简单劳动和复杂劳动并非生产商品的劳动二重性。私人劳动是指生产商品的劳动具有私人性质,是商品生产者按照私人打算和私人利益进行的劳动;社会劳动是指生产商品的劳动具有社会性质,是作为社会总劳动的有机构成部分的劳动,私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾,并非生产商品的劳动二重性。必要劳动是指劳动者为了维持自己和家属的生活所必须付出的那一部分劳动,剩余劳动是指劳动者超出必要劳动的范围所进行的劳动,必要劳动和剩余劳动与生产商品的劳动二重性概念不同。综上,生产商品的劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。

2、现行宪法规定,全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长连续任职不得超过()。

A.10年

B.5年

C.2届

D.3届

【答案】:C

【解析】我国现行宪法规定,全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长连续任职不得超过两届。这一规定是为了保证国家机构领导人员的合理更替和政治体制的良性发展,避免权力长期集中于特定个体,促进国家治理的民主性和科学性。所以该题正确答案是连续任职不得超过2届。

3、我国省级建制的五个自治区是依据哪五个民族命名的()。

A.回族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族

B.苗族、高山族、哈萨克族、回族、土家族

C.汉族、壮族、蒙古族、东乡族、傣族

D.高山族、壮族、蒙古族、苗族、满族

【答案】:A

【解析】这是一道关于我国省级建制自治区命名民族的常识性题目,破题点在于清楚我国五个自治区对应的命名民族。我国共有五个省级建制自治区,分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。它们分别是以蒙古族、壮族、藏族、回族、维吾尔族命名的。各选项中,部分少数民族聚居区域未设立省级建制自治区,或者有的民族分布不具有集中成省级聚居区特点,如苗族、高山族、哈萨克族、土家族、汉族、东乡族、傣族、满族等民族,并没有独立对应省级建制的自治区。综上所述,我国省级建制的五个自治区对应的命名民族是回族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族。

4、在普通高等学校招生、公务员录用等法律规定的国家考试所涉及的体育、体能测试等体育运动中,组织考生非法使用兴奋剂的,应当认定为()。

A.渎职罪

B.玩忽职守罪

C.诈骗罪

D.组织考试作弊罪

【答案】:D

【解析】本题考查的是在特定国家考试体育运动中组织考生非法使用兴奋剂的罪名认定。渎职罪是指国家机关工作人员利用职务上的便利或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守,妨害国家机关的正常活动,损害公众对国家机关工作人员职务活动客观公正性的信赖,致使国家与人民利益遭受重大损失的行为。在本题所描述的场景中,主要涉及的是考试作弊相关行为,并非国家机关工作人员在职务上的渎职行为,所以该情况不应认定为渎职罪。玩忽职守罪是国家机关工作人员对工作严重不负责任,致使公共财产、国家和人民的利益遭受重大损失的行为。本题重点并非国家机关工作人员的玩忽职守,而是组织考生在特定考试的体育运动中非法使用兴奋剂以达到作弊目的,所以不能认定为玩忽职守罪。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。而本题中并未涉及通过欺骗手段非法占有公私财物的情况,主要是围绕考试作弊展开,因此不属于诈骗罪。组织考试作弊罪是指在法律规定的国家考试中,组织作弊,或者为他人实施组织作弊犯罪提供作弊器材或其他帮助的行为。在普通高等学校招生、公务员录用等法律规定的国家考试涉及的体育、体能测试等体育运动中,组织考生非法使用兴奋剂,其本质是通过非法手段帮助考生在考试中获取不正当优势,属于组织考试作弊的行为,应当认定为组织考试作弊罪。综上,正确答案为组织考试作弊罪。

5、“眼见不一定为实”主要是因为()。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】:B

【解析】对于该题,需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先,认识包括感性认识和理性认识,感性认识是对事物表面现象的认识,理性认识

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