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分数的初步认识单元知识整理姓名：评价：
看数学书91——103页
家长签名：
知识点
我的例子
我的提醒
认识几分之一
把一块月饼平均分成四份，每份是它的（），写成（）。
读作:（）
比较几分之一的大小
○我的方法:
认识几分之几
把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的
（），写成（）。
读作:（）
3……（）表示：
……（）表示：
4……（）表示：
比较同分母分数的大小
○我的方法:
同分母分数的简单加、减法
－=＋=
我的方法:
1减去几分之几
1－=（）－=（）
方法:把1化成（）再相减。
我的感受：
《分数的初步认识》单元评研卷
一、填空：
1、读作（），它里面有（）个。
2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（）。
3、5个是（），是（）个。
4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（）。
5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（）。
6、一瓶可乐，喝了它的，还剩下（）。
7、把，、，按从大到小的顺序排列是（）﹥（）﹥（）
8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）
9、根据图形计算:
－
－
10、EQ\F(4,8)是（）个（）EQ\F(5,6)是（）个（）8个EQ\F(1,9)是（）
11、1－EQ\F(4,7)可以看作是（）个（）减去（）个EQ\F(1,7)，等于（）个（）就是EQ\F(（）,（）)。
12、数一数，填一填。
（1）
三角形有（）个，占总数的（），有（）个1
（）。
圆形有（）个，占总数的（），有（）个1
（）。
正方形有（）个，占总数的（），有（）个1
（）。
（2）（）
12是6的（）倍，6是12的（）。
12是2的（）倍，2是12的（）。（填几分之几）
13、在（）内填上一个适当的分数。
＞（）＞（）（）＞（）﹤
14、1=（）=（）=（）=（）（填几分之几）
二.判断对错.
（1）一个圆分成4份,每一份是它的.()
（2）任何分数都比1小。（）
（3）有一张纸，剪去它的EQ\F(2,5)，还剩下这张纸的EQ\F(3,5)。（）
（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.（）
（9）有两个杯子，各装了E
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