专题五-光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动.docxVIP

光合作用的实质光合色素及其物理性质和功能光合作用的过程光合作用的效率影响光合作用的因素

【知识联系框架】呼吸作用的概念及类型有氧呼吸的过程无氧呼吸的过程影响呼吸作用的因素呼吸作用的意义能匿流动]j食物链物质循环[渠晅I食物网光反应

暗反应

【重点知识联系与剖析】

一、光合作用

光合作用的实质

通过光合作用的光反响把光能转变成活泼的化学能，通过暗反响把二氧化碳和水合成有机物，同时把活泼的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。

光合色素及其物理性质与功能

叶绿体是进行光合作用的细胞器。叶绿体中的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素两类。叶绿素分为叶绿素a和叶绿素b两种，均不溶于水，但易溶于酒精、丙酮、石油醒等有机溶剂中。叶绿素a的分子式为MkANiMg,呈蓝绿色；叶绿素b的分子式为京IMWMg,呈黄绿色。叶绿素吸收光的能力极强，如果把叶绿素的丙酮提取液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中有些波长的光被吸收了。因此，在光谱上就出现了黑线或暗带，这种光谱叫吸收光谱。叶绿素吸收光谱的最强区域有两个：一个是在波氏为640nm?660nm的红光局部，另一个在波长为430nm?450nm的蓝紫光局部。对其他光吸收较少，其中对绿光吸收最少，由于叶绿素吸收绿光最少，所以叶绿素的溶液呈绿色。我们在做叶绿素的提取和别离实骑时，还会看到一种现象：试管中的叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色的，而在反射光下是棕红色的，这是叶绿素的荧光现象。叶绿体中的类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素两种，颜色分别是橙黄色和黄色，功能是吸收蓝紫光。除此之外还具有保护叶绿素，防止强烈光照伤害叶绿素的功能。

植物叶子呈现的颜色是叶子中各种色素的综合表现。其中主要是绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素之间的比例。一般来说，正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素的分子比例约为4:1,叶绿素a与叶绿素b的比约为3：1,叶黄素与胡萝卜素之比约2:1,由于叶绿素比黄色的类胡萝卜素多，所以正常的叶子总是呈绿色。秋天，因低温、紫外线强烈等外界因素和叶片衰老等内部因素，叶绿素的合成速度低于分解的速度，叶绿素含量相对减少，而类胡萝卜素分了比拟稳定，不易破坏。所以叶片逐渐呈现类胡萝卜素的颜色一一黄色。至于红叶，是因为秋天降温，体内积累较多的糖分以适应寒冷，体内可溶性糖多了，就形成了较多的花色素，同时秋天叶子内的pH值改变，叶内呈现酸性，使花色素表现出红色。

先合作用的过程

光反响：叶绿体中色素吸收的光能主要用于光合作用的光反响，在光反响阶段主要进行2个反响，一是叶绿素吸收光能后受激发而失去电子后，从水中夺取电子，使水分解，经一系列过程后，生成复原态的氢、NADPH和（加这个过程为水的光解，方程可简写为：21120色素吸收的光能、4[H]+O2；二是将电子传递给NADP的过程中，将ADP和Pi合成ATP,这个

两玻管液体内充入空气后，迅速将玻管密封，放置在光照明亮处。实验员每隔一定时间从两破管内分别取出少量溶液，测定内含。2和CO?浓度，历经3h,其数值变化如图5-11所示。然后撤去光照，再重复上述测定工作，双历经3h°问：

撤去光照撤去光照B管

撤去光照

撤去光照

B管

图5T1

A管内液体呈何种颜色？。说明判断依据。

在最初3h内，两玻管内的葡萄糖浓度是否都下降了？清说明理由。

撤去光照后3h内，AB出两管液体中0,和C0?浓度将发生怎样的变化？解释变化的原因，并把变化情况画在上述两图的右半局部。

解析根据题意，在A、B两试管内分别装有两种单细胞真核生物，开始充入空气，后密封，说明与外界不再发生物质交换。从实验结果分析：

A管内浓度在增加，CO：,浓度却下降，说明A管内的单细胞真核生物能够吸收g释放02o由此可确定A管内的单细胞真核生物是一种能够进行光合作用的藻类，细胞内含有叶绿素,所以A管内液体的颜色应是绿色的。在最初实验的3h内，由于有光照，从实验结果分析光合作用大于呼吸作用，所以培养液中的葡萄糖含量增加。撤去光照后，A管内的藻类就不能进行光合作用，但呼吸作用照常进行，所以的浓度开始下降，CO?的浓度开始上升。

B管内的实验结果是CO,浓度增加而Q的浓度却下降，说明其内的单细胞真核生物消耗02释放C02,由此可确定B管内的单细胞真核生物只能进行有氧呼吸，培养液中的葡萄糖被这种生物消耗而下降。这种单细胞产核生物有可能是酵母菌。光照对这种生物的代谢不发生影响。撤去光照，呼吸作用照常进行，0,浓度继续下降，CO,浓度继续上升。

答案〔1)绿色A管中单细胞真核生物能进行光合作用，其细胞内必含有叶绿素(2)A管内葡萄糖浓度不会下降A管内光合作用强度大于呼吸作用，糖类合成大于消耗，B管内葡?萄糖浓度会下降，B管内生物不能制造有机物，