人教版 七年级 语文 下册 第2单元《5.黄河颂 第2课时》课件.pptxVIP

;1.修辞多样，气势磅礴。

诗人综合运用反复、拟人、比喻、呼告的修辞手法,表达了对黄河的赞美之情；诗人借助对黄河的歌颂，热情赞美了“伟大坚强”的民族精神；诗歌节奏明快，音韵铿锵，气势雄浑。;2.直抒胸臆，风格豪迈。

诗人直抒胸臆，表达了对黄河的赞美之情；诗歌具有极强的号召力和感染力，达到了震撼人心的效果；诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势磅礴的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式直接抒发热爱黄河的感情，充满了雄浑豪迈之美。;[重难点]黄河是我们的母亲河，滋养着一代代中华儿女。黄河为我们中华民族作出了哪些贡献？请结合课文简要分析。;2.保卫着中华民族：“你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”，将黄河比喻为“民族的屏障”，形象地写出黄河对中华民族的保卫与呵护，突出了黄河的地理优势及保卫作用。

3.激励着中华民族：“我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长”，歌颂黄河泽被中华儿女，激励着中华民族，启迪着我们勇往直前。;一课一法一练;一课一德一行