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二年级语文期末考试作文语言表达与修辞卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

仔细阅读下面的要求，写一篇作文。

题目：一件让我高兴的事

要求：

1.内容具体，把事情经过写清楚。

2.表达出你的真实感受。

3.语句通顺，尽量运用学过的一些描写方法，比如比喻或者拟人，让文章更生动。

4.写在横线上。

二、

请你发挥想象力，用“______像______”的句式，写出三个句子，使文章读起来更加形象生动。

1.天上的白云____________。

2.弯弯的月亮____________。

3.飘落的雪花____________。

三、

读下面的句子，体会句子表达的不同效果，然后照样子写一写。

1.她跑得很快。

改成运用比喻的句子：______________________

2.小草发芽了。

改成运用拟人的句子：______________________

四、

写一写你身边的一个人（比如家人、同学、老师），可以用几句话，写出他/她让你印象深刻的地方，可以运用上你学过的好词好句。

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试卷答案

一、

（学生根据自身经历和写作能力自由写作，评分侧重于：事件叙述的清晰度、情感的真挚性、语句的通顺性、修辞手法的运用情况以及卷面整洁度。）

二、

1.天上的白云像漂浮的棉花糖。

2.弯弯的月亮像一把小船。

3.飘落的雪花像洁白的羽毛。

三、

1.改成运用比喻的句子：她跑得像一阵风。

*解析思路：此题考查比喻句的写法。比喻句需要本体、喻体和比喻词（如“像”、“好像”、“仿佛”、“如同”、“似的”）。原句“她跑得很快”是陈述句，说明速度快。改写时，需要找到合适的喻体来comparison速度，如“一阵风”，并使用比喻词“像”，构成“她跑得像一阵风”，使表达更形象、生动，读者能更直观地感受到她跑得快。

2.改成运用拟人的句子：小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地望着这个世界。

*解析思路：此题考查拟人句的写法。拟人是把事物当作人来写，赋予其人的情感、动作或思想。原句“小草发芽了”是客观描述。改写时，需要赋予小草人的动作或情态，如“钻了出来”（拟动作）、“好奇地望着这个世界”（拟情态），使静态的发芽过程变得生动有趣，富有生命力。

四、

（学生答案范例：）

我的妈妈是一名医生。每天她都要很早起床去医院上班。她工作很认真，总是仔细地为病人检查。有一次我生病了，妈妈晚上特意请假回来照顾我，给我量体温、喂药，还不停地安慰我。看着妈妈疲惫的样子，我觉得她像超人一样既能治病救人，又能照顾我。我爱我的妈妈。

（评分侧重于：人物形象是否具体可感、是否突出了印象深刻的地方、语句是否通顺、用词是否恰当、是否运用了描写方法等。）

*解析思路（针对范例）：此题考查对人物的简要描写能力。学生需要选择一个熟悉的人，并抓住其一个让自己印象深刻的特点或瞬间进行描写。范例中，学生选择了妈妈作为描写对象，突出了其工作认真和照顾生病孩子的特点，这是“印象深刻的地方”。通过“很早起床”、“仔细检查”、“请假回来”、“量体温、喂药、安慰”等具体行为描写，使人物形象更鲜明。最后运用“像超人一样”的比喻，使表达更生动，突出了妈妈的能干和关爱。整体语句通顺，符合二年级学生的表达水平。