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临沂八年级中考试题及答案

单项选择题

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.凫水（fú）亢奋（kàng）幽悄（qiāo）风雪载途（zài）

B.斡旋（wò）家眷（juàn）潺潺（chán）戛然而止（jiá）

C.蓦然（mù）斡旋（wò）两栖（qī）草长莺飞（zhǎng）

D.锵然（qiāng）褶皱（zhě）狩猎（shǒu）销声匿迹（nì）

答案：B。A项“幽悄”应读“qiǎo”；C项“蓦然”应读“mò”；D项“狩猎”应读“shòu”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.撺掇偏辟怠慢大彻大悟

B.辐射晦暗严峻人情事故

C.踊跃羁绊渺远叹为观止

D.静穆思慕振撼戛然而止

答案：C。A项“偏辟”应为“偏僻”；B项“人情事故”应为“人情世故”；D项“振撼”应为“震撼”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，不符合语境；D项“高谈阔论”多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人贺敬之在诗中表达了对延安的真挚感情。

C.《安塞腰鼓》的作者是刘成章，这篇文章大量使用排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。

D.《恐龙无处不有》的作者是美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫，他的代表作有《基地》《新疆域》等。

答案：B。A项《社戏》出自《呐喊》；C项《安塞腰鼓》运用了排比、反复、比喻等多种修辞手法；D项《新疆域》是卞毓麟的作品。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②

B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②

D.⑤⑦⑥①②③④

答案：A。通读句子可知，⑤是总起句，引出话题“万物皆有理”，应为首句；⑥⑦分别阐述“深思”和“遐想”，应紧跟⑤；①承接⑥⑦，说明在深思和遐想中会有所感悟；④引出景与物昭示自然哲理；③举例说明景与物昭示的哲理；②总结景与物昭示道理和理念。所以顺序为⑤⑥⑦①④③②。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

③红的像火，粉的像霞，白的像雪。

A.①比喻②排比③比喻

B.①拟人②反复③比喻、排比

C.①比喻②反复③比喻

D.①拟人②排比③比喻、排比

答案：B。①“害了羞”把薄雪拟人化，运用了拟人的修辞手法；②“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；③把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个句子结构相同，运用了比喻和排比的修辞手法。

8.下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.古代的纪年法有干支纪年法、帝王年号纪年法等，“庆历四年春”中的“庆历”属于干支纪年法。

答案：D。“庆历”属于帝王年号纪年法。

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