高考地理一轮复习（人教版）气压带和风带的形成.pdfVIP

第3讲气压带和风带

课［程标准］运用示意图，说明

气压带、风带的分布，并分析气

压带、风带对气候形成的作用，

以及气候对自地理景观形成

的影响。

基［本概念］大气环流、三圈环

流、赤道低压带、副热带高玉带、

体［系架构1

副极地低压带、极地高压带、信

风带、盛行西风带、极地东风带；

海陆分布、海陆的热力差异、亚

洲高压、亚洲低压：季风、季风

环流、东亚季风、南亚季风。

基［本原理］气压带、风带的分

布及移动规律。

课时16气压带和风带的形成

1.大气环流

(|)概念：全球性有规律的大气运动。

⑵意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。

(3)成因：高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。

2.三圈环流(以北半球为例)

⑴在上图中适当位置填上气压带的名称。

(2)在上图中适当位置画出又向。

(3)在上图中适当位置标注极锋，并画出极锋锋面。

答案

思［考］如何区别热力环流、三圈环流和大气环流？

答案①注意三圈环流与热力环流的区别，热力环流是指大气运动最简单、最基本的形式，

是三圈环流形成的基础。②我们平时所指的大气环流主要是指三圈环流中形成的气压带、风

带以及季风环流等。

3.气压带、风带的季节移动

⑴原因：太阳直射点的南北移动。

⑵规律：在北半球，与二分日相比，夏季偏北，冬季偏南。

特【别提醒】气压带、风带的移动

气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5〜10个纬度。判断

季节可参照副热带高压带与30°N的位置，如副热带高压带在30°N以北，为北半球夏季；在

3CTN以南为北半球冬季；正好穿过中间为春、秋季。

气压带、风带的分布和移动规律

1.抓“动力”——突破气压带形成

I（）热力型成因：与温度有关，温度高近地面气压低，温度低近地面气压高。

①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。

②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。

⑵动力型成因：与气流垂直运动直接相关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地

面气压高。

①副热带高压带；高空气流堆积下沉而成。

②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升抬（升）而成。

2.抓“偏转”——突破风带、风向

在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再

根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向如（利）。

3.抓“分布”一突破位置判断

⑴记忆—看纬度位置：纬线0。、30。、60。、90。附近分别是赤道低压带、副热带高压带、

副极地低压带、极地高压带。

⑵辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。

⑶判断一看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考

常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：

4.抓“移动”——突季节影响

气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分口相比，夏季

气压带和风带位置偏北，冬季位置偏南。位置如图所示：

II真题研析

2（022•广东地理）某研卷统计了我型以北地区1979〜2016年发生的所有气旋，并将中心

气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979〜2016年超强汽迹总频

数空间分布o据此完成1〜2题。

1.影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是（）

①副极地低气压带②副热带高气压带③极地东风带④盛行西风带⑤东北信风带

A.①③④B.®@®

C.②③④D.②④⑤

2.冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发