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2021-2022学年人教版(2019)必修第一册
2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律学案
学习目标
1、巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。
2、通过实验探究,体验如何从实验研究中获取数据,学会利用图像处理实验数据的科学方法。
3、知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。
重点难点
1、进行实验,正确操作,记录数据。(重点)
2、分析数据,作出v-t图像,直观反应规律。(重点)
3、正确进行实验操作。(难点)
4、分析数据,作出v-t图像。(难点)
自主探究
实验目的
进一步练习使用打点计时器;
处理实验数据,并据此判断小车的速度随时间的变化规律。
实验原理
利用打点计时器打出的纸带上记录的信息,可以计算出各时刻的瞬时速度。
利用描点法作出小车的v-t图像,根据图像判断小车速度随时间的变化规律。
注意事项
开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器;
先接通电源,打点稳定后再释放小车;
实验时要注意保护小车及滑轮,要避免它们被碰坏;
小车另一端所挂的槽码个数要适当,避免加速度过大而使纸带上打的点太少,或加速度太小使各段位移无法区别,从而增大误差。
探究思考
一、控制实验条件
1、注意事项
每个实验都要在一定条件下实施,如果没有按照实验条件进行实验,则难以获取准确的实验数据,达不到实验目的。
如图所示,本实验应注意以下几点:
(1)安装:①细线、纸带要保持水平;②小车要靠近打点计时器;③槽码个数适当;④打点计时器要接相应的交流电源。
(2)实验过程:①先打点后释放小车;②小车接近定滑轮时要及时制动,以免损坏仪器;③多打几条纸带。
2、判断图中安装实验器材时出现的错误
主要错误有:
(1)连接小车的细线应与木板保持水平。
(2)电池应改为交流电源。
(3)释放小车时,小车应靠近打点计时器。
【典例一】1、在“研究匀变速直线运动”的实验中,包含下列四个步骤:①把长木板放在实验台上,用木块垫高;②把纸带穿过打点计时器,并固定在小车后面;③把打点计时器固定在长木板垫高的一端,连接好电路;④把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车。正确的操作顺序是()
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.①③②④
解题思路:先组装器材,然后进行实验操作,所以首先把长木板放在实验台上,用木块垫高,然后将打点计时器固定在长木板垫高的一端,并接好电路;再将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔,最后把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,故顺序为①③②④,故选D。
答案:D
二、实验数据处理
1、瞬时速度的计算
正确使用毫米刻度尺测量每个计数点与第一个计数点间的距离,再得出每相邻两个计数点间的距离,如图所示。由于各计数点的时间间隔比较短,可以用平均速度来代替瞬时速度。即,然后将各计数点对应的时刻与求出的瞬时速度填入设计的表格中。
计数点序号
1
2
3
4
5
计数点对应的时刻t/s
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
通过计数点时的速度
2、作v-t图像
以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,根据表中的数据,选定合适的坐标标度,在直角坐标系中描点,用平滑的曲线连接描绘出的各点,要使尽可能多的点分布在线上,不在线上的点应大致分布在线的两侧,个别偏离较远的点往往是因为错误造成的,应舍去不用。得出v-t图像如图所示。
3、实验结论
通过直接分析图像的特点得到小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线,那么当时间变化相同的值时,速度也会增加相同的值。可以得出结论:小车的速度随时间均匀增加(或变化)。
【典例二】2、气垫导轨上的滑块经过光电门时,其遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间。测得遮光条的宽度为,用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度。为使更接近瞬时速度,下列做法正确的是()
A.换用宽度更宽的遮光条 B.换用宽度更窄的遮光条
C.增大滑块的质量 D.减小滑块的质量
解题思路:本题中利用平均速度等效替代瞬时速度,故只能尽量减小遮光时间,可换用宽度更窄的遮光条,故A错误,B正确;滑块的质量对滑块的速度大小的测定没有影响,故C、D错误。
答案:B
随堂训练
1、某同学在测定匀变速直线运动加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个点取一个计数点,依打点先后编号为0、1、2、3、4、5.由于不小心,纸带被撕断了,如图,请根据给出的四段纸带回答:在三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是()
A. B.
C. D.
答案:C
2、为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为的遮光板(如图所示).滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为,通过第二个光电门的时间为,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始
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