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2025届天津市初中上学期期末综合实践活动调研测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分选择与判断

请根据题意，选择最符合要求的选项或判断正误。

1.综合实践活动课程是义务教育阶段国家规定的（）课程。

A.必修

B.选修

C.地方特色

D.校本

2.以下不属于综合实践活动四大领域的是（）。

A.研究性学习

B.社区服务

C.劳动教育

D.语文写作

3.在进行社区服务活动前，制定详细的安全预案，这体现了活动准备的（）。

A.科学性原则

B.安全性原则

C.创新性原则

D.经济性原则

4.小组合作是综合实践活动常用的组织形式，其优势不包括（）。

A.激发个体潜能

B.培养合作精神

C.简化活动过程

D.促进交流分享

5.通过问卷调查、访谈等方式收集信息，属于综合实践活动中的（）环节。

A.活动实施

B.活动反思

C.问题提出

D.信息处理

6.以下哪项活动主题不适合作为综合实践活动的选题？（）

A.我校垃圾分类现状调查与建议

B.城市夜景灯光污染的调查与思考

C.制作一道家常菜

D.一次班级篮球联赛的组织与报道

7.撰写活动报告的目的不包括（）。

A.记录活动过程

B.展示活动成果

C.评判活动优劣

D.寻求更多奖励

8.在综合实践活动中，反思主要是指对活动过程中的（）进行回顾与思考。

A.参与人员

B.活动要素（目标、内容、过程、结果等）

C.物质资源

D.天气状况

9.劳动教育是综合实践活动课程的重要组成部分，其根本目的是（）。

A.培养学生操作技能

B.提高学生考试分数

C.促进学生全面发展

D.推广某种劳动观念

10.下列关于研究性学习的描述，错误的是（）。

A.核心是培养学生探究精神

B.通常围绕一个具体问题展开

C.结果必须是发明创造

D.强调学习过程的体验

11.社会实践活动的开展，有助于学生（）。

A.增强社会责任感

B.提高理论知识深度

C.培养竞技体育能力

D.提升艺术欣赏水平

12.小明小组在社区进行“垃圾分类宣传”活动，他们设计了宣传海报，并在社区广场进行讲解。这体现了活动形式的（）。

A.多样性

B.创新性

C.针对性

D.局限性

13.综合实践活动课程强调学生的亲身经历和动手操作，这体现了（）理念。

A.知识本位

B.经验学习

C.探究主导

D.结果导向

14.活动方案中确定的活动目标是制定活动计划的重要依据，目标是（）。

A.越多越好

B.越具体越好

C.越难越好

D.越新颖越好

15.以下哪项内容不属于综合实践活动成果呈现的常见形式？（）

A.活动报告

B.研究论文

C.实物作品

D.诗歌创作

第二部分简答

1.简述综合实践活动课程“实践性”的特点。

2.在综合实践活动中，如何体现学生的“主体性”？

3.简述社区服务活动与志愿服务活动的异同。

4.进行研究性学习时，选择研究课题需要考虑哪些因素？

5.请列举至少三种综合实践活动中的常用研究方法。

第三部分材料分析

阅读以下材料，并回答问题。

某初中八年级（1）班同学在老师的指导下，围绕“校园内的植物”开展了综合实践活动。活动初期，同学们通过观察、查阅资料，发现校园内植物种类繁多，但部分区域存在标识不清、缺乏养护等问题。于是，他们分组制定活动计划：一组负责统计校园植物种类并制作科普介绍牌；一组负责调查师生对校园植物的认识和爱护情况；一组负责设计并实施“我为校园植物浇水、除草”的养护活动。活动过程中，同学们遇到了资料查找困难、成员意见不合、养护活动效果不明显等问题。活动结束后，他们整理资料，撰写了《校园植物知多少》的调查报告，并向学校提出了完善植物标识、加强养护管理的建议。活动中，同学们分工合作，互相帮助，体验到了发现问题和解决问题的乐趣。

根据以上材料，请回答：

1.该活动主要涉及综合实践活动的哪些领域？请结合材料说明。

2.分析该活动在实施过程中体现了哪些学生的综合素养？

3.如果你是该活动的