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专题五唯物辩证法
--创新观;第二框：创新是引领开展的第一动力。主要是谈创新与社会进步的关系(社会作用)，从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。;一、辩证否认观;〔2〕事物是怎样通过自身的否认来实现其更高开展的？
①任何事物内部都包含着肯定方面和否认方面。
肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面。
否认方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面
②肯定方面和否认方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。
当否认方面上升为矛盾的主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否认，旧事物变成了新事物。;〔3〕将日常生活中讲的“肯定〞和“否认〞同哲学上讲的“肯定〞和“否认〞混为一谈
①日常生活中讲的“肯定〞是指赞成、同意、成认、一定等意思，而“否认〞是指反对、不同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定〞和“否认〞。
②哲学上讲的“肯定〞和“否认〞那么截然不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的“肯定〞的因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否认〞的因素占据主导地位决定的。;2.辩证否认的特点;—否认、克服;辩证否认观与形而上学否认观的区分;①辩证的否认,是事物自身的否认,即自己否认自己,自己开展自己。不能认为辩证的否认是事物之间的相互否认。
②辩证的否认是事物开展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。不能认为辩证的否认是事物开展的状态。
③既不能肯定一切,也不能否认一切。肯定一切是错误的,因为它抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否认了事物的开展。否认一切也是错误的,因为它割裂了新旧事物之间的内在联系,实际上也否认了事物的开展。肯定一切、否认一切都是形而上学的表现。;辩证否认观原理;;〔3〕辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是???既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和开展
〔4〕方法论要求：密切关注变化开展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈述，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。;【原理】辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否认的理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
【方法论】这就要求我们要树立创新意识，既要关注变化开展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈述，敢于破除落后的思想观念；又要注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。?;〔1〕认为“创新就是敢想敢干，敢想敢干就是创新〞的观点是错误的。
树立创新精神需要敢想敢干，但绝不仅如此，还要不断学习新知识，在科学理论的指导下，在尊重客观规律和客观条件的根底上，运用科学的方法，把科学态度和革命精神有机结合。总之，不顾客观规律和客观条件，只知道蛮干，是不可能实现创新的。
〔2〕新事物的出现并非都是人们创新的结果。
①在人类社会产生以前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。
②在人类产生以后，人们可以通过创新创造新事物，但并不是新出现的事物都是新事物。
③新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新出现的事物中包含了不符合客观规律、没有生命力和开展前途的事物。
〔3〕创新离不开人的思维，但创新并不是人们思维的产物，创新归根结底是在实践的根底上产生的。;辩证法的革命批判精神;辩证否认观与革命批判精神都要求树立创新意识，但二者的角度有所不同：
①辩证否认观是在讲具体的创新过程中，既要保存原来好的、有益的东西，又要否认其落后的、不适应的局部，创新过程是曲折前进的。
②辩证法的革命批判精神，从根源上就不成认永恒的东西，认为任何东西都要被新事物所代替，这对于树立创新意识更具全面概括的意义。;1、创新的内容;2、创新的哲学依据;〔3〕辩证法角度：
①事物是不断开展的，开展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。创新能够实现事物的开展。要求我们要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
②辩证否认是开展的环节，是实现开展的根本途径，要求我们必须树立创新意识，要做到不唯上、不唯书、只唯实
③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，敢于突破与实际不相符合的成规陈述，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界俱进、开拓创新境界;3、创新的根本要求;4、创新的社会作用;更新了人们的生产工具〔为人类健康保驾护航〕
促进了生产技术的进步〔多领域应用〕
提高了
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