以《小王子》为信，致我生命里的每一份“独一无二”.docxVIP

以《小王子》为信，致我生命里的每一份“独一无二”??

????这几天的风是干冷的，直往人衣缝里钻，路边的枫叶落得只剩光秃秃的枝桠，连带着空气都变得冰凉。想带孩子们一起共读《小王子》，又担心难度有点大，便自己再重读一遍。也许是这冷太清冽，这次读，我关注的竟然不只是小王子的孤独寂寞，字里行间闪现出来的，竟都是生命中那些温暖珍贵的人。

????最先想起的，是始终守护着我的家人。书中小王子说“所有大人最初都是孩子，只是很少有人记得这一点”，而家人，就是那个永远记得我也会疲惫、也需牵挂的人。每天回家，婆婆总是做好可口的饭菜，静等我们归来，尽管她自己身体也多有不适。每个降温的日子，父母的消息总比天气预报来的还及时：给你自己和孩子穿暖和，别感冒了。每次外出，不管去哪里，都有家人准时打来的电话，问是否顺利平安。我们总是对熟悉的人更苛刻，爱意司空见惯便不懂得珍惜，“正因为你为你的玫瑰花费的时间，才使你的玫瑰变得如此重要”，而家人，他们就像小王子始终牵挂的B612星球，不必说太多华丽的话，一句叮嘱、一点问候，都像小王子清理猴面包树、浇灌玫瑰的日常，平凡却坚定，他们是我生命里最安稳的存在。???

????在家人守护的温暖里，我又遇见了生命里最特别的礼物——我的孩子。书中说“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同”，而姐妹俩的懂事与体贴，就是我生活里最温暖的仪式感。前几天妹妹感冒乏力，姐姐搬来小椅子守在床边，学着大人的样子端来温水，还轻声读绘本给妹妹听，床边的嬉闹，成了最动人的画面。这段时间我忙着单位和医院两头奔波，没顾上陪她们写作业，回家却看见书桌上摆着整整齐齐的作业本，旁边压着一张纸条，是姐妹俩一起写的：“妈妈你别太累，我们能自己完成，还留了小饼干给你哦”。她们是带着彼此的牵挂、也懂得心疼我的宝贝，像小王子星球上那朵需要呵护的玫瑰，哪怕偶尔会闹小脾气，也是我愿意用全部时光守护的、无可替代的宝贝。

????走出家庭的小世界，还有一群珍贵的朋友，他们是我认真“驯养”的特别珍贵的关系。狐狸告诉小王子“如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里独一无二的了”，这恰是我和朋友的相处之道。家里有事需要临时托带孩子，一个电话过去，朋友总会说“你放心，我来接”；工作累得没力气说话时，她们会拉着我去喝杯热奶茶，没什么大道理，就静静听我吐槽；就连约着见面，也像书里写的“如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就感到幸福”，从定下时间的那一刻起，心里就多了份甜甜的期待。我们不像家人那般与生俱来，却能在困境时伸出援手，在失意时分担难过，这份带着担当与默契的联结，让我独行的路不再感到害怕。????

????在为生活奔波的路上，还有一群并肩同行的同事，陪我走过教育路上的每一段旅程。我们像小王子在星际旅行中遇见的旅人，虽各有各的“星球”与“职责”，却总能在忙碌中互相支撑。书中说“用心去看才能看清楚，真正重要的东西是肉眼无法看见的”，我们之间的默契，便是这份“用心看见”的美好。是偶遇无助时领导的担当，是准备公开课时一言一语真诚提出的意见；是批阅作业生气时悄悄递来的温馨纸条；是班里孩子调皮难管，我们把自己沟通技巧互相分享；是一旦家里有急事，便是那句“你安心处理，班里有我”的真诚；是上完一节课后一杯温暖的冰糖雪梨水……没有轰轰烈烈的约定，只凭一份“懂你的不易”，就把平凡的工作，变成了彼此温暖的旅程。????

????最后，也想把深深的感动，留给我那群可爱的六三班的学生——遇见你们，像小王子遇见狐狸，是“茫茫人海最信任的遇见”。狐狸说“你要永远为你驯化的东西负责，你要为你的玫瑰负责”，而我想说，我要为你们眼里的光负责。上次共读完《丑小鸭》时，有个孩子课间跑来告诉我：“老师，今天读丑小鸭，震撼到我的心灵了，谢谢你教我发现文字里的力量。我一直很自卑，觉得自己就是一只丑小鸭，可我现在觉得有点信心了，我想再努力一下”；还有个孩子在作文里写“和老师一起读诗的早晨，觉得老师特别温柔”。班会上，我带着孩子们写“夸夸他”，一起找同学身上的闪光点，有孩子居然写道“我想夸夸袁老师，是他让我爱上了语文课”，那一瞬间的暖流，直击心底，我觉得这是我心里的最高评价了。这份毫无保留的信任，让“驯养”有了最温暖的模样：我们一起在语文里成长，慢慢变成彼此记忆里特别的人。

????其实《小王子》最动人的，从不是童话本身，而是它教会我们：生命的珍贵，从来都藏在这些“独一无二”的遇见里。窗外的寒风依旧凛冽，温暖的故事还在继续，我想带着这些温暖，继续做个“记得初心的大人”，珍惜每一份“用心看见”的美好。