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教学资源共享与跨学科大单元教学的协同作用

前言

跨学科大单元教学往往需要学生在团队合作中完成任务，因此培养学生的团队协作能力与有效沟通能力是不可忽视的目标。在设计教学目标时，应将合作学习的相关内容作为重要组成部分，强调学生在跨学科活动中如何与他人共同探讨问题、交换意见、协调合作，以完成共同的学习目标。通过团队合作，不仅有助于学生在社会实践中更好地沟通与协作，同时也能促进其人际交往技能的发展。

知识体系是指由若干个相关的学科知识点构成的结构化体系，是理解和掌握一门学科或多个学科的基础框架。跨学科知识体系的构建，旨在通过学科间的整合与联动，形成一个