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;幼儿健康是一个动态的过程,只有及时了解、准确评价幼儿的健康状态,才能更积极地改进和完善健康教育工作。;身体健康
幼儿的身体健康是指生长发育良好,休形正常,各个组织与器官结构完整、功能正常,没有生理缺陷,对内外部环境具有一定的适应能力,体能不断增强;心理健康
在我国的幼儿健康教育理论研究中,普遍认为幼儿的心理健康主要表現在动作、认知、情绪、意志、行为及人际关系等方面。;;社会发展性良好;社会适应能力较强,能尽快地融人集体生活。;人际关系良好,乐于与他人交往,掌握一定的人际交往技能,具有较好的人际交往能力。幼儿在与他人交往的过程中,学习共享、互助、平等与友爱,能够满足自身的心理需要,使得心理健康得以维持幼和发展。;自我意识发展良好,具有一定的自我调控能力,能主动地应对各种压力,调节自身与环境的平衡;
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