八年级物理上册第2章物态变化第三节熔化和凝固教学设计1新版苏科版.docVIP

第2节熔化和凝固

【教学目标】

知识与技能

1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。

2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理的含义，并知道晶体和非晶体的区别。

过程与方法

1.通过实验探究晶体和非晶体熔化过程，掌握使用物理仪器的基本技能和科学探究的步骤。

2.使学生能够通过图象对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律。

情感态度与价值观

通过教学活动，养成学生尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦

【教学重点】

晶体和非晶体熔化和凝固温度变化规律。

【教学难点】

晶体熔化时吸热而温度不变。

【教学准备】

教师用：

铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯（200mL）、水、试管、温度计、海波、蜡、萘、铁、铜、铝、玻璃、橡胶、塑料、松香、沥青、多媒体等。

学生用：

铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯（200mL）、水、试管、温度计、海波、蜡、萘、铁、铜、铝、玻璃、橡胶、塑料、松香、沥青等——5组。

【教学过程】

主要教学过程

教学环节及内容

教师活动

学生活动

一、新课讲授

1.物态变化

2.熔化和凝固

——实验目的

——提出问题

——猜想假设

【活动情境设置】

天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气