2026江苏数学一轮复习讲案：数列的概念（教师版）.pdfVIP

优r第六单元数列

6.1数列的概念

课标要求精细考点素养达成

1.了解数列的概念和通过对数列概念和表示法的理解，

数列的项与通项

表示法列（表、图象、能归纳猜想数列的通项公式，培养数

公式

通项公式）学表达和数学抽象的素养

2.了解数列是一种特通过S”与〃〃的关系，会求数列的通

殊函数S〃与斯的关系项公式，培养数学运算和逻辑推理素

3.了解递推公式的概养

念及数列前.〃项和的由递推公式求数通过递推关系，会求数列的通项公

定义列的通项公式式，培养数学运算和逻辑推理素养

4）知?•结构航锂）

■细地网络:

一般地,如果数列4｛｝的第项与序号〃之间的关系可以用

通项公式«•=/（〃）特殊函数

i个公式来表示,那么这个公式叫作这个数列的通项公式

相

关一般地.如果已知一个数列｛“”｝的第1项或（前几项）.H任一项与它的前一项小|（〃22）

公递推公式或（前几项）间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫作这个数列的递推公式

式

一般地，对数列｛｝,把m+田+称为数列4｛｝的前〃项和5=。|+。2+…+6

前〃项和

%与£的关系

基础

1.概（念辨析）（多选）下面结论正确的有（）

A.当自变量x依次取1,2,3,…时，函数«r）=2x+l的值构成一个数列

B.数列通项公式的表达式是唯一的

C.数列1,-3,5,-7,…的第9项是17

D.任何一个数列都具有单调性

答案AC

解析依据数列的定义和数列项的定义可知选项A,C是正确的；摇摆数列

的通项公式不是唯一的且没有单调性，故B,D错误.

2.对（接教材）已知数列｛〃〃｝的通项公式为z=/+3〃+2,则数列仅〃｝中的项

可以是（）

A.2B.56

C.-18D.-6

答案B

解析当m=〃2+3刀+2=56时，〃=6或〃=—9舍（去）.

3.对（接教材）多（选）已知数列｛〃“｝的前4项分别为101,0,则下列各式可作

为数列m｛｝的通项公式的是（）