2025届天津市初中二年级上学期月考模拟卷（五十一）语文.docxVIP

2025届天津市初中二年级上学期月考模拟卷（五十一）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列词语抄写在田字格里，要求书写工整、规范。

澎湃蜿蜒颔首低眉

2.阅读下面的句子，根据语境填写恰当的词语。

面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，反而______，眼神中充满了坚定。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.在老师的教育下，他改正了错误，学习态度有了很大的进步。

D.是否积极参加社会实践，是提高学生综合素质的关键。

4.给下列句子加上恰当的标点符号。

他兴奋地跑来告诉我他考上理想的中学了太棒了太不容易了

5.古代文化常识填空。

（1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋诗人______的《过零丁洋》。

（2）《论语》中强调学习态度和方法的句子是“______，______”。

6.请将下面的句子改写为反问句。

我们应该珍惜时间，努力学习。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第7-11题。

【甲】

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃，发出单调的声响。忽然，一阵清脆的鸟鸣声从院子里传来，吸引了我。我放下手中的书，循声望去。只见一只小小的燕子，正歪着脑袋，在湿漉漉的屋檐下跳跃。它的羽毛湿透了，却依然显得那么活泼可爱。它时而用爪子梳理着羽毛，时而用尖尖的嘴啄着什么。我静静地观察着它，心中充满了羡慕。多自由啊，多快乐啊！即使雨再大，也挡不住它追求阳光和歌唱的脚步。这只小小的燕子，给阴沉的雨天带来了一抹亮色，也让我感受到了生命的活力。

【乙】

生命，有时就像这阴雨天的燕子，会遇到各种困难和挑战。也许你会像它一样，暂时被困在屋檐下，看不到前进的方向；也许你会感到迷茫，不知道该如何继续前行。但请记住，即使环境再糟糕，也不能磨灭你内心的光芒。要像那只燕子一样，保持乐观的心态，积极面对生活的风雨。用你的努力去“啄食”，去寻找解决问题的方法；用你的坚持去“梳理羽毛”，调整自己的状态，积蓄力量。不要害怕失败，不要畏惧困难，每一次的挫折都是成长的契机。只要心中有阳光，眼中有希望，勇敢地迈出每一步，终会迎来属于你的晴空万里。

7.（甲）文段中，作者描绘了燕子哪几个方面的表现？请简要概括。

8.（甲）文段中，作者看到燕子后产生了怎样的心理活动？请结合画线句子的内容分析。

9.（乙）文段开头引用（甲）文内容有什么作用？

10.结合（甲）（乙）文内容，谈谈你对“生命，有时就像这阴雨天的燕子”这句话的理解。

11.请以“______，给我带来了________”为题，写一篇短文（150字左右）。

三、古诗文阅读

阅读下面的古诗文，完成第12-15题。

观书有感

（南宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

愚公移山

（战国）《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。愚公者，冀州之守者，年且九十。面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，如太山何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，子何苦而为之？”愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

12.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）一鉴开（______）

（2）为有源头活水来（______）

（3）惩山北之塞（______）

（4）杂然相许（______）

13.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）问渠那得清如许？

（2）寒暑易节，始一反焉。

14.（甲）诗借“方塘”和“活水”表达了怎样的思想感情？

15.（乙）愚公移山的故事体现了怎样的精神？智叟的观点又反映了怎样的思维方式？请结合文意谈谈你的看法。

四、写作

16.阅读下面的文字，根据要求写作。

生活中，我们常常需要与人相处。与父母沟通，我们学会了理解与感恩；与老师交流，我们获得了知识与启迪；与朋友相伴，我们体验了快乐与支持；与陌生人互动，我们懂得了包容与善意……每一次的相处，都是一次学习与成长。

请以“_____