2025年江西省赣州市四所重点中学高三年级月考(三)生物试题含解析.docVIP

2025年江西省赣州市四所重点中学高三年级月考(三)生物试题含解析.doc

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2025年江西省赣州市四所重点中学高三年级月考(三)生物试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中I-2只携带一种致病基因。人群中甲病基因频率为1/15,乙病基因频率为1/10。下列叙述正确的是()

A.甲病为伴性遗传,乙病为常染色体遗传

B.II-3体细胞内最多含有6个致病基因

C.III-1与一正常女性结婚,生下患病小孩的概率为6/11

D.III-7与一甲病男性结婚,生下正常小孩的概率为49/116

2.研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠,持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠,一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤(一种皮肤癌)的数目,得到如图所示结果。下列相关叙述,不正确的是

A.皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制

B.黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致

C.仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤

D.多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目

3.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是

A.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞

B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息

C.酶和激素都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素

D.激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活

4.研究人员对某植物进行不同程度的遮光处理,一段时间后测定叶片的各项生理特征,结果如下表所示。下列相关叙述正确的是()

A.用层析液提取叶片光合色素时,加入碳酸钙能保护叶绿素

B.遮光处理后,该植物的根系细胞从土壤中吸收的Mg2+减少

C.与75%遮光组植株相比,90%遮光组植株叶肉细胞内C5的生成速率较高

D.若要探究温度对该植物光合速率的影响,适宜在遮光75%的条件下进行

5.小麦种子萌发时需要适宜的温度,适量的水分,充足的空气,不需要光。小麦种子萌发过程中,下列现象一定会发生的是()

A.基因突变,染色体变异 B.DNA复制,淀粉酶合成

C.ADP转化成ATP,C3被[H]还原 D.有氧呼吸增强,有机物总能量增加

6.下列关于DNA、RNA和基因的叙述,错误的是()

A.基因是具有遗传效应的DNA片段

B.遗传信息通过转录由DNA传递到RNA

C.亲代DNA通过复制将遗传信息传递给子代DNA

D.细胞周期的间期和分裂期核DNA均能转录

7.下列选项中不符合含量关系“c=a+b,且ab”的是

A.a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类

B.a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积

C.a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积

D.a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量

8.(10分)如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是()

A.在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效

B.渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏,应使捕捞后的种群数量维持在K/2

C.种群数量超过K/2时,死亡率大于出生率

D.建立自然保护区可以提高K值,从而达到保护濒危动植物的目的

二、非选择题

9.(10分)进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机理如下图所示,①~⑦代表相关生理过程,甲~丁代表细胞膜上的结构。回答下列问题:

(1)图示生理过程①~⑦中,能体现细胞膜具有信息交流功能的是________。进食后,GIP和胰岛素通过结构甲、乙作用于脂肪细胞,促进________,从而降低血糖浓度,由此可见,胰岛素和GIP在血糖调节中具有________作用。

(2)GIP运输到靶细胞发挥作用的调节方式属于________。若给家兔口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当,与注射相比,口服后家兔血浆中胰岛素水平更高,原因是________。

10.(14分)回答现代生物技术相关问题。

(1)一般来说,生态工程的主要任务是对________进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。人们建设生态工程的目

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