中考物理第二篇专题突破提升能力题型五实验探究题讲本课件.pptVIP

第二篇专题突破提升能力;实验主要考查学生对教材中实验的原理、器材、过程、数据分析、故障分析及评价的掌握，以力、电学为主，兼顾光、热，一般3～4题，分值14～18分。;【例1】(2021·十堰)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素〞的实验中：;(2)实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块外表粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是______________________________

_____________________________________________________________。;(3)接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，假设小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3N，那么此时文具盒与木板之间的摩擦力为________N。;【思路点拨】(1)根据二力平衡的条件分析；(2)木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数；(3)长木板沿水平地面向右运动，木块对长木板的摩擦力方向水平向左，根据力的相互性得出木块受到的摩擦力方向。;【例2】(2021·武汉)某同学用以下器材测量定值电阻的阻值：干电池2节，电流表，电压表，滑动变阻器(规格“30Ω2A〞)，开关及导线。;(3)他按正确步骤进行了3次实验，记录数据如表所示，此定值电阻的阻值为________Ω(结果保存一位小数)。;(4)为了使并联在定值电阻两端的电压表的示数为0.5V，在不增加器材的情况下，可以采取的措施是_______________________。;【思路点拨】(1)伏安法测电阻的电路设计要求待测电阻与滑动变阻器串联，电流表串联在电路中，电压表并联在待测电路两端，使电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；(2)为了保护电路，闭合开关前，要将滑动变阻器调到阻值最大处；(3)为了减小误差，取三次测量结果的平均值作为定值电阻的阻值大小；(4)当定值电阻两端电压为0.5V时，变阻器两端电压应为2.5V，由公式I＝得到电路中电流大小，从而计算滑动变阻器最大阻值至少需要60Ω，可见，因为电源电压过大或变阻器的最大阻值太小???按现有器材并不能到达题目要求。;一、光学实验;(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，得到的结论是反射角________(选填“大于〞“等于〞或“小于〞)入射角。;(2)如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线________(选填“在〞或“不在〞)同一平面内。;(3)使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线________(选填“靠近〞或“远离〞)法线。;(5)陈涛同学还想用图丙和图丁模拟镜面反射与漫反射，照图丙那样，把几根细针垂直压入一张硬纸板中，表示法线，当入射光线平行射到各入射点时，反射光线将平行射出。随后将纸板随意弯折，如图丁所示，这时会看到“法线〞不再平行，当入射光线平行射到各入射点上时，反射光线________(选填“平行〞或“不平行〞)，根据你所学的知识判断，漫反射________(选填“遵循〞或“不遵循〞)光的反射定律。;实验2探究平面镜成像特点;(2)移开蜡烛B，把光屏放在像的位置处，光屏上________(选填“能〞或“不能〞)承接到蜡烛的像。;实验3探究凸透镜成像规律;(2)如图乙，线段AB为凸透镜成像的物距倒数与像距倒数的关系，那么凸透镜焦距为________cm。;(3)当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜的位置。;二、热学实验;;;实验2探究水的沸腾规律;(1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调节________(选填“A〞或“B〞)固定夹的位置。;(4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为__________

_______________________________________________________________。;实验3比较不同物质的吸热能力;(2)设计实验

实验装置如下图：

①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平(或量筒)和________。

②本实验的主要探究方法是________法和转换法。;(3)进行实验

该兴趣小组设计了如下实