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幼小衔接课程宣传单设计范例

一、课程名称与核心理念

课程名称：“启航计划”——幼儿入学能力全面衔接课程

核心理念：以儿童为本，遵循身心发展规律，通过科学系统的课程设置，帮助幼儿在知识储备、学习习惯、社交能力及心理适应等方面做好全面准备，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，让孩子自信、快乐地迎接小学生活。

二、为什么选择我们？——课程核心优势

*专业师资团队：由具备多年幼小衔接教学经验及小学低年级教学经验的教师领衔，深谙幼儿心理与小学教学要求，更懂孩子，更懂衔接。

*科学课程体系：严格依据教育部相关指导意见，结合幼小衔接关键能力要求，融合知识启蒙、习惯养成、能力培养于一体，拒绝“小学化”机械灌输。

*小班化精致教学：确保每位幼儿都能得到充分关注与个性化指导，营造轻松、互动的课堂氛围，激发学习兴趣。

*沉浸式模拟体验：创设小学课堂情境，模拟小学作息与学习环节，帮助幼儿提前熟悉小学生活流程，消除陌生感与焦虑感。

*家园共育机制：定期举办家长讲座、开放日活动，提供专业的家庭教育建议，形成教育合力，共同助力孩子成长。

三、课程核心模块概览

*学习能力预备：

*语言素养：趣味识字、阅读启蒙、看图说话、拼音入门（趣味感知与认读），培养倾听、表达与初步阅读能力。

*数理思维：数感培养、10以内数的认知与运算、简单逻辑推理、图形与空间认知，激发数学兴趣，培养思维敏捷性。

*专注力训练：通过特定游戏与活动，提升幼儿听觉、视觉专注力及持续注意时长，为课堂学习打下基础。

*学习习惯养成：

*任务意识：培养按时完成任务、整理学习用品、遵守课堂纪律等基本学习常规。

*时间观念：初步建立时间概念，学会合理安排学习与休息时间。

*书写准备：正确握笔姿势、坐姿指导，进行运笔练习，培养良好书写习惯（非小学课本知识书写）。

*社会适应能力：

*规则适应：理解并遵守集体规则，适应小学的纪律要求。

*人际交往：学习与同伴友好相处、合作分享，培养解决简单矛盾的能力。

*独立能力：提升自我服务能力，如独立如厕、整理个人物品等。

*身心调适引导：

*心理建设：通过故事、角色扮演等方式，引导幼儿正确认识小学生活，消除入学焦虑，建立积极期待。

*体能发展：安排适当的体育活动，增强体质，培养协调能力与运动兴趣，适应小学课间活动需求。

四、教学特色与方法

*游戏化教学：将知识点融入生动有趣的游戏与活动中，让孩子在玩中学，乐中悟。

*情境式体验：模拟小学课堂、课间、午餐等场景，让幼儿身临其境，提前适应。

*项目式探究：围绕主题开展综合性学习活动，培养幼儿观察力、思考力与解决问题的能力。

*鼓励式评价：尊重个体差异，多用鼓励与肯定，保护幼儿学习热情，建立自信心。

五、预期达成效果

*对小学生活有积极认知，情绪稳定，乐于入学。

*具备初步的独立学习能力，如整理学具、专注听讲、积极发言。

*掌握一定的语言表达、阅读兴趣和数理认知基础。

*形成良好的学习习惯和行为规范，能遵守集体规则。

*提升社会交往能力，能与同伴、老师和谐相处。

六、课程信息速览

*招生对象：即将升入小学的适龄儿童

*课程周期：[可填写具体时长，如：暑期班/学期班]

*上课时间：[可填写具体时段，如：每周一至周五上午9:00-11:30]

*班级设置：[可填写小班制，如：每班限额XX人]

*课程费用：详情请咨询招生老师（含教材、材料费）

七、报名咨询方式

*咨询热线：[请在此处填写咨询电话]

*微信咨询：[请在此处填写微信号或放置微信二维码]

*中心地址：[请在此处填写详细地址]

*现场咨询：欢迎家长和孩子前来参观体验（可注明体验课安排）

名额有限，欲报从速！让我们携手，为孩子的顺利启航保驾护航！

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宣传单设计小贴士：

*色彩搭配：选用明亮、柔和且富有活力的色彩，如蓝色（代表智慧）、绿色（代表成长）、黄色（代表阳光）等，避免过于刺眼或沉闷的色调。

*图文并茂：适当配以孩子们快乐学习、互动游戏的真实图片，或可爱的卡通插图，增强视觉吸引力。图片质量需高清。

*字体选择：标题字体可活泼醒目，正文字体需清晰易读，字号适中。避免使用过多花哨字体。

*信息排版：版面布局要清晰、留白适度，重点信息（如课程名称、核心优势、报名方式）可突出显示。

*材质选择：选用稍厚一点的铜版纸或哑粉纸，提升质感。

希望这份设计范例能为您提供有益的参考！