2025临沧市消防救援局招聘政府专职消防员备考题库（46人）及参考答案详解1套.docxVIP

2025临沧市消防救援局招聘政府专职消防员备考题库（46人）

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，属于春秋战国时期法家代表人物的是（）。

A.孟子

B.韩非子

C.墨子

D.庄子

【答案】：B

【解析】该题考查春秋战国时期法家代表人物的知识。本题可根据各选项人物所属的学派来进行分析。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。其思想核心与法家强调的以法治国、中央集权等理念不同，所以孟子并非法家代表人物。韩非子是战国末期法家学派的集大成者，他将商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”集于一体，强调以法治国，建立中央集权专制统治，是典型的法家代表人物。墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等思想，其学说与法家的思想有很大差异，不属于法家代表人物。庄子是战国时期道家学派的代表人物，他继承和发展了老子“道法自然”的观点，强调个体的精神自由等，与法家思想区别明显，不是法家代表人物。综上，属于春秋战国时期法家代表人物的是韩非子。

2、下列属于行政行为的是（）。

A.警察在下班后殴打他人

B.城建机关对违反城市建设规划的公安机关予以处理

C.税务机关购买办公用品

D.工商机关和建筑工程公司签订本机关宿舍楼建筑承包合同

【答案】：B

【解析】行政行为是指行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。判断一个行为是否属于行政行为，关键在于是否以行政职权为基础、是否产生行政法律效果。警察下班后殴打他人，此行为并非警察行使行政职权，而是其个人的违法行为，不具备行政行为以行政职权为基础的特征，不属于行政行为。城建机关对违反城市建设规划的公安机关予以处理，城建机关是行政主体，其依据城市建设规划方面的行政职权，对违反规定的公安机关进行处理，该行为能产生行政法律效果，属于行政行为。税务机关购买办公用品，这是税务机关作为民事主体进行的民事采购活动，并非行使行政职权，不能产生行政法律效果，不属于行政行为。工商机关和建筑工程公司签订本机关宿舍楼建筑承包合同，这同样是工商机关以民事主体身份参与的民事合同行为，未体现行政职权的行使，不产生行政法律效果，不属于行政行为。综上，本题正确答案对应的内容是城建机关对违反城市建设规划的公安机关予以处理。

3、在甲、乙婚姻关系存续期间，甲瞒着乙将夫妻共同财产中的54万元一次性转给情人丙用于买房，且房屋登记在丙名下。甲、乙离婚后，甲与丙结婚，后两人婚后感情不和，甲向乙倾诉并坦白曾出资为丙买房一事。乙于是向法院起诉丙，要求其返还54万元及利息。乙的诉讼请求的法律依据是（）。

A.无因管理

B.不当得利

C.离婚损害赔偿

D.分割夫妻共同财产

【答案】：B

【解析】本题可根据各法律概念的定义和题中情况逐一分析。首先，无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。在本题中，甲将夫妻共同财产转给丙用于买房，丙接受该财产并非是为了避免乙的利益受损失而管理乙的事务，不存在无因管理的情形。其次，不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益。本题中，该54万元属于甲、乙的夫妻共同财产，甲瞒着乙将其转给丙用于买房，丙取得该54万元没有合法依据，且乙的财产权益因此受到损失，丙构成不当得利。乙有权要求丙返还54万元及利息，这是乙诉讼请求的法律依据。再次，离婚损害赔偿是指因夫妻一方的重大过错致使婚姻关系破裂，并对无过错方的财产或精神造成损失，导致婚姻关系破裂离婚时，过错配偶对无过错配偶所受的物质和精神损害承担民事赔偿责任的法律制度。本题中乙的诉讼请求是要求丙返还财产，并非是要求甲承担离婚损害赔偿责任，所以不适用离婚损害赔偿。最后，分割夫妻共同财产是指在离婚时，对夫妻共同财产进行划分。本题中乙的诉求是要求丙返还财产，并非是在离婚时对夫妻共同财产进行分割，所以不适用分割夫妻共同财产。综上，乙的诉讼请求的法律依据是不当得利。

4、之江市科技局与市教育局就即将开展的2020年暑期学生夏令营活动进行商洽、询问问题，适合采用的公文文种是（）。

A.函

B.通知

C.报告

D.请示

【答案】：A

【解析】这道题主要考查公文文种的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。请示适用于向上级机关请求指示、批准。之江市科技局与市教育局是不相隶属的机关，它们就即将开展的2020年暑期学生夏令营活动进行商洽、询问问题，符合函的适用范围。所以应该选用函这一文种。

5、行政事业单位对货币资金、固定资产、无形资产等实行（）。

A.分级管理

B.