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2025重庆大学附属江津医院招聘1人（中药调剂岗）考试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在夜间驾驶汽车时，因视线不清与行人李某发生碰撞，造成李某重伤。张某的行为构成交通肇事罪，主要因为()。

A、张某违反了交通规则

B、张某的行为具有社会危害性

C、张某主观上存在故意

D、张某对李某的伤亡持放任态度

答案：B

解析：交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。B项正确，犯罪的社会危害性是犯罪的基本特征之一，指犯罪行为对刑法所保护的社会关系造成的损害。张某的行为违反了交通规则，导致李某重伤，具有明显的社会危害性，构成交通肇事罪。A项错误，违反交通规则是交通肇事罪的客观前提，但不是构成犯罪的核心特征。C项错误，交通肇事罪属于过失犯罪，张某主观上没有故意或间接故意。D项错误，放任态度通常与间接故意相关，交通肇事罪是过失犯罪，张某对李某的伤亡并非持放任态度。故选B。

2．某中学教师发现学生王某经常逃课，遂将其父亲叫到学校，当众训斥并要求其父亲对学生进行惩罚。该教师的行为侵犯了()。

A、学生的受教育权

B、学生的名誉权

C、学生的隐私权

D、学生的家长权

答案：B

解析：名誉权是指公民或法人对自己在社会生活中所获得的社会评价即自己的名誉，依法所享有的不受他人侵害的权利。B项正确，该教师当众训斥学生王某的父亲，使其名誉受损，侵犯了学生王某的名誉权。A项错误，受教育权是指公民有接受文化教育的机会和受教育的权利，该教师并未直接剥夺学生的受教育权。C项错误，隐私权是指公民不愿让他人知晓的，与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域不受他人干涉的权利，该教师的行为未涉及学生隐私。D项错误，家长权是指父母对未成年子女依法享有的抚养、教育和保护的权利，该教师的行为未侵犯家长权。故选B。

3．《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话体现了()。

A、文学作品的韵律美

B、学习与思考的辩证关系

C、古代教育的功利性

D、儒家思想的实用主义

答案：B

解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑而陷入困境。B项正确，这句话强调了学习与思考必须相结合，既不能只学不思，也不能只思不学，体现了学习与思考的辩证关系。A项错误，该句主要阐述学习与思考的关系，而非文学作品的韵律美。C项错误，该句强调的是学习方法，而非古代教育的功利性。D项错误，儒家思想强调道德修养，该句未体现实用主义。故选B。

4．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件是()。

A、鸦片战争

B、甲午中日战争

C、八国联军侵华战争

D、五四运动

答案：C

解析：八国联军侵华战争是指1900年发生的八国联军对中国的侵略战争。战争结束后，清政府被迫签订《辛丑条约》，该条约严重损害了中国的主权，规定了巨额赔款，允许外国在北京至山海关沿线驻军等，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。C项正确，八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。A项错误，鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，甲午中日战争导致中国被迫签订《马关条约》，加深了中国的半殖民地化程度，但未完全沦为半殖民地半封建社会。D项错误，五四运动是中国新民主主义革命的开端，促进了民族觉醒，未使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故选C。

5．中国古代四大发明之一指南针的发明时期大约在()。

A、战国时期

B、秦汉时期

C、唐宋时期

D、明清时期

答案：C

解析：指南针是中国古代四大发明之一，最早关于指南针的记载出现在北宋时期，当时人们利用磁铁制成指南工具，用于航海和定向。C项正确，指南针的发明时期大约在唐宋时期。A项错误，战国时期主要科技成就包括《甘石星经》等天文历法著作。B项错误，秦汉时期科技成就包括造纸术的改进等。D项错误，明清时期科技发展相对缓慢，主要成就包括《本草纲目》等医药著作。故选C。

6．我国“两弹一星”工程中，“一星”指的是()。

A、人造地球卫星

B、氢弹

C、导弹

D、原子弹

答案：A

解析：“两弹一星”工程是指我国成功研制出原子弹、氢弹和人造地球卫星的伟大工程。“一星”指人造地球卫星。A项正确，“一星”即人造地球卫星。B项错误，氢弹属于核武器，是“两弹”之一。C项错误，导弹属于“两弹”之一。D项错误，原子弹属于“两弹”之一。故选A。

7．中国地势西高东低，大致分为三级阶梯，第一级阶梯主要包括()。

A、东北平原和华北平原

B、四川盆地和云贵高原

C、塔里木盆地和准噶尔盆地

D、青藏高原和内蒙古高原

答案：D

解析：中国地势西高东低，大致分为三级阶梯。第一