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教育家精神促进思政课程教学内容创新的机制
前言
思政课程要真正落实教育家精神的引导，必须创新课程设计与评价机制。课程设计应将教育家精神的理念贯穿到课程目标、内容、方法及教学评价的各个方面，确保思政课程能够真正帮助学生树立科学、理性和人文的价值导向。应当引入适应现代教育需求的评价机制，注重学生思维、情感和行为的综合评价，而非仅仅依靠学科知识的掌握程度来评价学生的思想政治水平。
教育家精神对思政课程的教学方法有着深远的影响。教育家精神提倡的是以学生为本、尊重学生个性发展，并注重激发学生内在的学习动力与思想觉悟。因此，思政课程的教学方法应更加强调启发
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