人教版八年级下册地理上课教案第六章 中国的地理差异.docx

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第六章中国的地理差异

教学目标

1.运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。

2.能够运用地图说出中国四大地理区域的名称和大致范围，分析划分四大地理区域考虑的主导因素。

3.能举例说明四大地理区域自然地理环境对生产、生活的影响。

教学重难点

【教学重点】

秦岭—淮河的地理意义。

【教学难点】

四大地理区域自然地理环境对生产、生活的影响。

教学过程

【导入新课】

同学们，在假期里，大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲？你所去的地方与家乡有什么不同？有没有想过为什么会有不同？（多媒体出示中国地图，作为学生谈论不同区域的背景）

大家所说的外地与家乡的