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四川省第一学期五年级数学学习成果检验试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的单位就是1。

根据36×24=864，直接写出下面各题的得数：

3.6×2.4=（）86.4÷2.4=（）0.36×240=（）

一个平行四边形的底是8.5厘米，高是4厘米，面积是（）平方厘米；与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。

苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.547.8÷1.0○7.8

一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

一个袋子里装有3个红球和2个白球，从中任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到白球的可能性是（）。

一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，面积是（）平方米。

方程3x+6=24的解是x=（）。

一个数的小数点向右移动两位后是12.5，这个数原来是（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

无限小数都比有限小数大。（）

方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的1/100。（）

x=2.5是方程2x+3=8的解。（）

三、选择题（每题2分，共10分）

下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，面积（）。

A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.不变D.无法确定

0.47÷0.4，商是1.1，余数是（）。

A.3B.0.3C.0.03D.0.003

一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

一个盒子里有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。

A.2/5B.3/5C.1/2D.1/10

四、计算题（共30分）

直接写出得数（每题1分，共8分）

0.25×4=3.6÷0.6=7.2×0.1=5.6÷0.8=

0.7×0.9=4.5÷0.09=2.5×0.4=0÷3.8=

列竖式计算（每题3分，共12分，带※的要验算）

3.25×1.8=※5.98÷0.23=0.45×0.28=※7.2÷0.15=

解方程（每题3分，共6分）

4x-1.2=7.62(x+3)=10

脱式计算（能简算的要简算，每题2分，共4分）

1.25×3.2×0.258.4×101-8.4

五、操作题（共10分）

画出下面图形指定底边上的高（4分）

（图形描述：一个平行四边形，底为5厘米；一个三角形，底为6厘米）

在下面的方格纸上画一个面积是12平方厘米的三角形和一个面积是16平方厘米的梯形（每个小方格的边长表示1厘米）（6分）

六、解决问题（每题5分，共25分）

一块平行四边形的菜地，底是25米，高是18米。如果每平方米收白菜6.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？（用方程解）

某工程队修一条公路，原计划每天修1.2千米，15天完成。实际每天多修0.3千米，实际多少天完成任务？

学校图书馆计划购买一批新书，原计划购买200本，每本18.5元。后来发现书店有优惠活动，每本书降价3元。用同样的钱，现在可以购买多少本书？

一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是80米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

七、附加题（共10分）

一个三角形的面积是48平方厘米，它的底是16厘米，若把它的底延长4厘米，高不变，新的三角形面积是多少平方厘米？（5分）

甲、乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行驶了2小时后，剩下的路程要在3小时内走完，平均每小时要行多少千米？（5分）

（试卷设计说明：本试卷严格依据四川省五年级第一学期数学教学重点，涵盖小数乘法与除法、简易方程、多边形面积、统计与可能性等核心内容。试题注重基础与能力的结合，既有对基础知识的考查，也有对学生解决实际问题能力的检测。在题型设置上，包括填空题、判断题、选择题、计算题、操作题和解决问题，全面考查学生的数学素养。其中，解决问题部分紧密联系生活实际，如菜地收白菜、工程队修路等，体现数学的应用性。附加题则为学有余力的学生提供了拓展空间，考查学生的思维灵活性和综合运用知识的能力。试