初三年级化学一模考题汇编2019.docxVIP

初三年级化学一模考题汇编2019

引言：一模的价值与本汇编的意义

初三化学的第一次模拟考试，对于每一位面临升学压力的同学而言，其重要性不言而喻。它不仅是对初中阶段化学学习成果的首次全面检阅，更是一次宝贵的自我定位与查漏补缺的机会。通过一模，同学们可以清晰地了解自己在知识掌握、解题技巧以及应试心态等方面存在的优势与不足，为后续的复习备考指明方向。

本汇编旨在整理和分析2019年初三年级化学一模考试的相关内容。我们并非简单罗列各地试题，而是希望通过对当年考题的梳理，提炼出核心考点、常见题型以及解题思路，为同学们提供一份具有实际指导意义的复习资料。希望同学们能善用此汇编，结合自身情况，有的放矢地进行复习，力争在即将到来的模拟考试乃至最终的中考中取得理想成绩。

一、2019年初三化学一模考情综述

回顾2019年各地的初三化学一模考试，整体上延续了近年来中考化学命题的一贯风格：注重基础，强调应用，突出能力考查。试题在严格遵循课程标准的前提下，力求在知识覆盖面、重点知识深度以及与生产生活实际联系等方面达到平衡。

1.1核心知识模块考查情况

当年的一模试题，对初中化学的几大核心知识模块均有涉及：

*物质的构成与性质：这部分是化学的基石。从微观粒子（分子、原子、离子）的性质，到元素周期表的初步认识，再到物质的分类（单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐）及其性质，都是考查的重点。例如，对常见物质化学式的书写、意义的理解，以及根据化学式进行简单计算，在选择题和填空题中均有体现。

*身边的化学物质：空气、氧气、二氧化碳、水、金属、酸、碱、盐等与生活密切相关的物质，是试题素材的重要来源。试题常以这些物质的性质、制法、用途以及相关实验为载体，考查学生的综合运用能力。例如，酸碱盐之间的反应规律，是推断题和计算题的常考内容。

*化学实验与探究：化学是一门以实验为基础的学科。2019年的一模试题普遍加强了对实验能力的考查，包括基本实验操作（如药品的取用、加热、仪器连接、气体收集等）、实验现象的观察与描述、实验方案的设计与评价、实验数据的处理与分析等。探究性实验题更是成为区分学生能力的关键题型，要求学生具备提出问题、作出假设、设计实验、得出结论的完整思维过程。

*化学基本概念与原理：如质量守恒定律、化学方程式的书写与配平、溶液的酸碱性与pH值、化学反应的基本类型等，这些概念和原理贯穿于整个化学学习过程，也是解题的依据。

*化学与生活、环境、能源：试题越来越注重化学知识与社会实际的联系。通过考查与日常生活、环境保护、新能源开发等相关的化学知识，引导学生认识化学的价值，培养社会责任感。

1.2能力考查侧重点

除了对知识的考查，2019年的一模试题更侧重于对学生以下能力的甄别：

*信息获取与加工能力：试题中常出现新的背景材料或陌生的化学情境，要求学生能够快速阅读、准确理解，并从中提取有效信息，结合所学知识解决问题。

*实验探究与创新能力：这一点在实验题中体现尤为明显，不仅要求学生掌握基本操作，更要能设计实验方案，分析实验异常现象，对实验进行改进或评价。

*分析问题与解决问题的能力：通过设置一些具有一定综合性和迷惑性的题目，考查学生运用所学知识分析复杂情境，多角度、多层面思考并解决实际问题的能力。

*化学学科核心素养：如宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等，这些素养的考查融入到了各类题型之中。

二、典型题型分析与解题策略

基于对2019年一模考情的整体把握，我们来具体分析一些典型题型的命题特点及相应的解题策略，希望能为同学们提供更直接的帮助。

2.1选择题——基础与细节并重

选择题通常考查的是基础知识的识记和理解，以及一些简单的应用。但要注意，近年来选择题的选项设置越来越灵活，有时会涉及多个知识点的综合，或者对易混淆概念的辨析。

解题策略：

*稳扎稳打，重视基础：确保对基本概念、原理、物质性质等了然于胸。

*仔细审题，抓住关键：注意题干中的关键词，如“正确的”、“不正确的”、“可能的”、“一定的”等，避免因审题不清而失分。

*排除法与直选法结合：对于不确定的选项，可先排除明显错误的，缩小范围；对于有把握的，则直接选出。

*注意陷阱，辨别真伪：有些选项看似正确，实则存在细节错误，如化学式书写错误、反应条件遗漏、概念混淆等，需要仔细辨别。

2.2填空题与简答题——规范表达，突出应用

这类题型覆盖面广，能考查学生对知识的记忆、理解和初步应用能力。常涉及物质的名称、化学式、性质、用途、化学方程式书写、实验现象描述等。

解题策略：

*准确记忆，规范书写：化学符号、化学式、化学方程式等的书写必须准确无误，注意配平、条件、气体和