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立冬的小雪人课件
汇报人：XX
目录
壹
立冬节气介绍
贰
小雪人制作教程
叁
立冬与小雪人的关联
肆
课件互动环节设计
伍
课件使用建议
陆
课件资源拓展
第一章
立冬节气介绍
立冬的含义
气候特点
气温下降，降水减少，日照缩短，南北温差大。
冬季起始
立冬标志冬季开始，万物进入休养收藏状态。
01
02
立冬的习俗
古时天子迎冬赐衣，民间贺冬如年节。
迎冬贺冬仪式
吃饺子、羊肉等，增强体质抵御寒冷。
食俗进补养生
立冬的气候特点
立冬后，气温下降，冷空气活动频繁。
气温显著下降
多数地区降水减少，北方初雪，南方干燥晴朗。
降水减少干燥
第二章
小雪人制作教程
准备材料
白色棉花或泡沫球做主体
雪球材料
煤块、胡萝卜、围巾等装饰小雪人
装饰物品
制作步骤
准备材料
准备雪块、煤块、树枝等制作小雪人的基础材料。
堆雪人形
将雪块堆成小雪人的身体，再堆一个稍小的雪球做头，放置在身体上。
创意装饰建议
搭配彩色围巾和帽子，让小雪人更加时尚可爱。
围巾帽子搭
用彩色纽扣做眼睛，增添小雪人的灵动与趣味。
多彩纽扣眼
第三章
立冬与小雪人的关联
立冬时节的雪景
立冬时节，银装素裹，雪景如画，为小雪人的诞生增添浪漫背景。
冬日雪景之美
雪景中，小雪人成为冬日亮点，寓意着纯洁与欢乐，与立冬节气相得益彰。
雪景与小雪人
小雪人的象征意义
01
冬日使者
小雪人象征冬季的到来，传递季节变换的信息。
02
纯洁无瑕
代表纯洁无瑕，寓意孩子们纯真美好的心灵。
03
欢乐氛围
营造冬日欢乐氛围，增进亲子间的情感交流。
节气与手工活动结合
将立冬节气文化融入小雪人制作，增强孩子对传统文化的认知。
节气文化融入
01
通过制作小雪人手工活动，让孩子动手体验立冬节气的氛围和乐趣。
动手体验节气
02
第四章
课件互动环节设计
互动问答
设计关于立冬节气的小知识问答，激发孩子们学习兴趣。
节气知识问答
通过问答形式引导孩子们思考如何制作小雪人，增强动手能力。
雪人制作问答
小游戏
模拟堆雪人过程，孩子们比拼速度和创意，增强动手能力。
堆雪人大赛
设置寻宝任务，孩子们在课件中寻找隐藏的“雪宝”，增加趣味性。
寻雪宝
创意绘画
01
小雪人形象
引导孩子们画出形态各异的小雪人，激发创造力。
02
冬日场景
鼓励绘制冬日背景，如雪花、冰晶等，增强季节感知。
第五章
课件使用建议
教学目标
认识立冬
了解立冬节气的基本知识和传统文化。
动手制作
通过制作小雪人，锻炼孩子的动手能力和创造力。
适用年级
01
幼儿园小班
内容简单有趣，适合幼儿园小班孩子初步了解立冬文化。
02
幼儿园中班
增加互动环节，适合中班孩子动手制作小雪人，加深对立冬的认识。
教学方法提示
通过提问、讨论等方式，增加课堂互动，提高孩子们对立冬小雪人的兴趣。
互动式教学
01
鼓励孩子们动手制作小雪人模型，加深对立冬节气的理解和记忆。
实践操作
02
第六章
课件资源拓展
相关阅读材料
精选立冬传说与习俗故事，增加文化趣味性。
立冬故事集
提供雪花形成、动物冬眠等科普文章，拓展知识面。
科普小知识
视频资源链接
动画科普视频
提供小雪人形成过程的动画视频，增加趣味性和科普性。
儿歌MV
链接关于立冬或小雪人的儿歌MV，通过音乐加深幼儿对立冬的认识。
扩展活动建议
组织小雪人手工制作活动，增强动手能力。
手工制作
建议户外观察冬日变化，记录小雪人或自然景象。
户外观察
谢谢
汇报人：XX
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