群众路线教育实践活动党课ppt.pptxVIP

第一章群众路线教育实践活动的时代背景与重要意义第二章群众路线教育实践活动的核心要义第三章群众路线教育实践活动的具体实践第四章群众路线教育实践活动的制度保障第五章群众路线教育实践活动的创新发展第六章群众路线教育实践活动的未来展望

01第一章群众路线教育实践活动的时代背景与重要意义

第1页引入：群众路线的提出与实践群众路线是毛泽东同志在长期革命实践中总结出来的重要经验，其核心是‘一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去’。这一思想在党的历史上多次被强调和发扬。例如，1945年，毛泽东在《论联合政府》中首次系统阐述群众路线，指出‘群众是真正的英雄，是历史的创造者’。改革开放以来，历届党中央始终强调群众路线的重要性。例如，2013年，习近平总书记在全国‘两会’参加江西代表团审议时强调：‘群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。’这些论述为群众路线教育实践活动提供了理论依据和实践指导。以具体数据引入：2019年，某地级市开展‘走基层’活动，收集群众意见建议超过2万条，解决实际问题1千余项，群众满意度提升15%。这一数据表明，群众路线在基层治理中具有显著成效。以场景引入：某村通过‘村民议事会’解决道路维修问题，原本需要上级多次协调，如今村民主动参与决策，项目在一个月内完成，对比往年效率提升80%。这一场景展示了群众路线在基层治理中的实际应用。群众路线教育实践活动是党始终保持与人民群众血肉联系的重要途径，是推动党的事业不断取得新胜利的重要保证。

第2页分析：群众路线的理论基础马克思主义唯物史观中国共产党长期革命实践的经验总结党的性质和宗旨群众是真正的英雄，是历史的创造者。例如，1848年《共产党宣言》指出：‘历史的全部行动，都是群众的行动。’例如，红军长征途中，通过发动群众、依靠群众，最终取得胜利。1935年，毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中总结：‘我们的战争是群众战争，只有动员群众才能取得胜利。’中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，必须始终代表最广大人民的根本利益。例如，2012年，某社区通过‘居民自治’模式，解决老旧小区改造问题，居民参与率从30%提升至90%，这一数据表明群众路线是党密切联系群众的重要途径。

第3页论证：群众路线教育实践活动的实施路径深入基层调研例如，2013年，某市市委书记带队深入基层调研，收集群众意见建议超过1千条，形成调研报告20余份，推动解决了一批群众反映强烈的突出问题。认真开展批评与自我批评例如，2014年，某县通过‘民主生活会’形式，党员干部开展批评与自我批评，共提出意见建议超过3千条，推动整改问题超过200件。建立健全长效机制例如，2015年，某省通过制定《关于加强群众工作的意见》，将群众路线教育实践活动的成果制度化、常态化，推动群众工作水平不断提升。

第4页总结：群众路线教育实践活动的时代价值提升党员干部的群众观念推动改革发展巩固党的执政基础例如，2013年至2015年，全国党员干部的群众观念明显增强，群众满意度提升20%。这一数据表明，群众路线教育实践活动具有显著成效。党员干部通过群众路线教育实践活动，更加深入地了解了群众的需求和期望，从而更加自觉地践行群众路线。例如，2014年至2016年，全国通过群众路线教育实践活动，推动解决了一批制约改革发展的突出问题，经济社会发展取得显著成就。群众路线教育实践活动推动了党员干部更加注重实际、更加注重效果，从而推动了各项改革的深入实施。例如，2015年至2017年，全国通过群众路线教育实践活动，党在群众中的威信和形象进一步提升，党的执政基础更加巩固。群众路线教育实践活动推动了党员干部更加密切联系群众，从而增强了党与人民群众的血肉联系。

02第二章群众路线教育实践活动的核心要义

第5页引入：群众路线教育实践活动的提出群众路线教育实践活动是党中央在新的历史条件下，为加强党的建设、密切党群关系而提出的重要举措。2013年，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时强调：‘我们要始终与人民心连心、同呼吸、共命运。’同年，中央决定在全党开展群众路线教育实践活动。这一决定体现了党中央对群众路线的高度重视，也标志着群众路线教育实践活动进入了新的阶段。以具体数据引入：2013年至2015年，全国共开展群众路线教育实践活动，覆盖党员干部超过2千万人，解决群众反映强烈的突出问题超过1万项，群众满意度提升20%。这一数据表明，群众路线教育实践活动具有广泛影响。以场景引入：某乡镇通过‘书记接待日’活动，每月固定时间接待群众，解决实际问题超过100件，群众满意度达90%。这一场景展示了群众路线教育实践活动的实际效果。群众路线教育实践活动是党始终保持与人民群众血肉联系的重要途径，是推动党的事业不断取得新胜利的重