课题3 二氧化碳的实验室制取 第2课时（同步讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物（解析版）.docxVIP

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第六章碳和碳的氧化物

课题3二氧化碳的实验室制取

第2课时实验室制取气体的一般思路和方法

教学目标

1.学会根据反应条件和反应物的状态选择合理的制取装置。

2.了解气体的性质，掌握合理的收集装置。

3.学会验证得到的气体。

重点和难点

重点：实验室制取气体的一般思路与方法。

◆知识点一实验室制取气体的一般思路和方法

1.确定制取气体的化学反应原理

在实验室条件下(如常温、加热、使用催化剂等),选择什么试剂、通过什么反应来制取这种气体。确定原理时，需要综合考虑反应的速率大小，产生的气体是否易于收集、是否纯净，实验操作是否简单、安全，实验过程是否会产生污染，以及试剂的价格等因素。

2.设计制取气体的实验装置

根据反应物的状态和反应条件确定气体发生装置；根据气体的性质(如密度、是否溶于水、是否与水反应)确定气体收集装置；如有必要，还应考虑除去杂质的装置和尾气处理装置等。实验室常见气体的制取装置如下表所示：

发生装置

固体+固体气体

示例：分解高锰酸钾制O2

固体+液体→气体

示例：分解过氧化氢制O2;

大理石和稀盐酸反应制CO2;

锌粒和稀硫酸反应制H2

收集装置

向上排空气法

示例：O2、CO2

向下排空气法

示例：H2

排水法

示例：O2、H2

3.验证得到的气体就是所要制取的气体

根据气体的性质(如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有沉淀生成等)进行验证。

4.常见气体发生装置的优点

即学即练

1．实验室确定制取气体的化学反应原理不需要考虑的因素是

A．反应速率的大小 B．产生的气体是否纯净

C．反应条件是否易于达到 D．气体的密度

【答案】D

【解析】A、制取气体的化学反应原理时，需要考虑反应速率，太快或太慢都不行，该选项不符合题意；

B、制取气体的化学反应原理时，需要考虑产生的气体是否纯净，否则还需要除杂，该选项不符合题意；

C、制取气体的化学反应原理时，需要考虑反应条件是否易于达到，该选项不符合题意；

D、制取气体的化学反应原理时，不需要考虑气体的密度，选择收集装置时，才考虑气体的密度，该选项符合题意。

故选D。

2．下图是实验室常见的气体制备装置。

（1）写出图中标有字母a的仪器名称：。

（2）制取并收集二氧化碳选用的实验装置是(填字母)；若用选取的装置制取O2，反应的化学方程式是。

（3）小华用装置E加热物质制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管高度需要操作的旋钮是(填“a”“b”或“c”)。

（4）实验结束后，同学们构建出实验室制取气体的思维模型如下，请补充完整。

【答案】（1）水槽

（2）BC

（3）a

（4）实验装置（或发生装置和收集装置）

【解析】（1）图中标有字母a的仪器名称为水槽。

（2）制取二氧化碳应选用固液常温型发生装置；二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水发生反应，应采用向上排空气法收集，故制取并收集二氧化碳选用的实验装置是BC。

若用装置B制取氧气，选用的试剂为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：。

（3）要调节固定在铁架台上的试管高度，应操作旋钮a。

（4）在确定反应原理后需要进行实验装置的选择，先选择发生装置再选择收集装置。

3．下图装置常用于实验室制取气体，请按要求回答有关问题：

（1）装置中仪器①的名称为。

（2）实验室制取二氧化碳时，检验二氧化碳的原理是（用方程式表示）。

（3）在常温下，硫化亚铁固体和稀硫酸反应可以制得气体，且该气体易溶于水。若用C装置收集则进气口应为端（选填“b”或“c”）。

（4）总结：实验室制取气体的一般思路是（将编号排序）

①选择适当的反应，包括反应物和反应条件②验证所制得的气体③选择合适的实验装置

【答案】（1）试管

（2）

（3）c

（4）①③②

【解析】（1）由图可知，仪器①的名称为试管，故填：试管；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水检验二氧化碳。澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为，故填：；

（3）H2S易溶于水，且密度大于空气的密度，应采用向上排空气法进行收集，若用C装置来进行收集，则进气口应为c端，故填：c；

（4）实验室制取气体的一般思路是：选择适当的反应，包括反应物和反应条件，确定反应原理之后，需选择合适的实验装置，最后验证所制得的气体，故填：①③②。

考点一实验室制取气体的一般思路和方法

【例1】我国航天事业飞速发展，航天科技涉及很多气体制备的知识，与实验室、工业制气体等密切相