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初中劳动技术教学设计一等奖

《初中劳动技术教学设计一等奖》这是优秀的教学设

计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中来帮助!

第1篇教学设计15、水仙花的栽培

教学目标：学会栽培水仙花的方法。

教学过程：

一、导入

水仙花以清幽、幽雅、芳香而成为中华传统名花

之一。本节课中，我们一起学习水仙花的栽培方法。

二、学习须要的材料。

三、看看想想

栽培水仙花的水盆有什么特点?在日常生活中，哪

些容器可用来栽培水仙花？

四、学学做做

看书上的图示步骤学习栽培水仙花的方法。

1、修剪。

2、切割。

3、浸泡。

4、水培。

五、强调留意事项。

六、沟通创新。

你认为怎么样能把水仙花养得更好。

第2篇教学设计14.三百六十行

教学目标：

1.学问目标：知道社会是由各种职业的人们共同

缔造的，社会上有许多职业。

2.实力目标：通过调查、询问、分析、沟通，知

道社会职业的简洁分工和互

相联系。学会简洁的社会调查方法。

3.情感目标：知道每种职业在社会上都是不行缺

少的，劳动不分贵贱。

教学打算：

学生小课题探究内容：

(1)??????农村里有哪些工作。

(2)??????城市里有哪些工作。

(3)??????将来的家乡(杭州)有哪些新型的职业。

教学重点：知道社会职业的简洁分工。

教学难点：知道各种职业是相互联系的。学会沟

通信息的方法。

教学过程：

??本工程活动的内容属于“职业与社会〃的范围,

活动重在引导学生相识社会上的不同职业，知道职业

不分凹凸，职业间都是相互联系的。活动分三个过程:

活动一：小课题探究的指导

活动二：学生分组进展调查探究

活动三：学生展示探究成果

一（）打算阶段：确定探究课题

1、提出问题：

师：同学们对自己的父母，亲属所做的工作必需

很了解吧，此时此刻你能不能告知大家你爸爸、妈妈

是干什么工作的？

生：简洁介绍自己父母的职业

师：从同学的介绍中，你发觉了什么？

生：沟通、归纳不同的职业分类：工人、商人、

职员、医生、效员...…

师：你还知道社会上有哪些职业？

2、指导选题：

师：我们的社会能不断的开展，因为有不同职业

的在各自的岗位上辛勤的动，你最想了解哪种职业?

你打算怎样去调查了解？

生：探讨确定小组探究课题、探究方法

师：请分组沟通、评议

3、设计小课题方案：

师：依据自己的爱好、实力设计、完成你们活动

的方案。

生：写活动打算

二（）绽开阶段：实施活动打算

1＞家庭活动：进展探究性学习搜寻相关资料；

2、社会活动：分组去参观、访问等

3、学校活动：老师要随时询问学生的实践，进

展刚好的指导。

三（）完毕阶段：沟通评价

1、课题沟通：

师：同学前一段时间对社会上不同的职业进展了

探究，今日主要是展示你们的探究成果

生：分组沟通自己的探究结果

师：由于社会开展的须要，社会分工越来越细,

出现了许多新的职业，传闻社会上的职业

有“三百六十行”。你们认为这些职业之间有没有

联系?有什么联系?请举例说明。

生：小组探讨一一全班沟通

师：社会上各行各业都相互联系的，缺了谁也不

行;各行各业与我们的生活都有亲密的关

系，我们要敬重各种职业的人，只要努力每个职

业都可