云南省丽江市永胜县第一中学2024-2025学年高三上学期期末考试生物试题（解析版）.pdfVIP

丽江市永胜县第一中学2024-2025学年高三上学期期末考试

生物学试卷

注意事项:

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写

清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后、请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟

一、选择题:本题共16小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1.图为变形虫摄食、消化过程的示意图。下列叙述正确的是

A.食物泡膜与溶酶体膜的结构及组成成分相似

B.胞吞、胞吐过程以生物膜的选择透过性为基础

C.溶酶体内合成的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器

D.细胞内各种结构之间的协调配合是在高尔基体的控制下完成的

【

答案】A

【解析】

【分析】本题考查细胞的结构与功能，意在考查学生的识图分析能力，能理解所学知识内在联系，形成知

识网络结构的能力。

【详解】食物泡膜来自与细胞膜，细胞膜和溶酶体膜都属于生物膜，结构及组成成分相似，A正确；胞吞、

胞吐过程以生物膜的结构特点即流动性为基础，B错误；溶酶体内含有多种水解酶类，这些酶类是在细胞中

核糖体上合成，在内质网上加工，溶酶体内不能合成这些酶类，C错误；细胞内各种结构之间的协调配合是

在细胞核的控制下完成的，D错误。

【点睛】明确生物膜组成、特点、溶酶体作用等知识点，梳理相关知识、分析题图，根据选项描述结合基

础知识做出判断。

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2.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述正确的是

A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP水解的酶

B.溶酶体膜破裂后释放的水解酶活性会发生改变

C.核膜上的核孔对物质进出细胞核没有选择性

D.线粒体外膜上与呼吸作用有关的酶催化水的合成

【

答案】B

【解析】

【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联

系；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜上蛋白质的种类和

数量决定的。

【详解】A、叶绿体的类囊体膜是光合作用光反应的场所，存在着催化ATP合成的酶，A错误；

B、溶酶体膜破裂后释放的水解酶活性会发生改变，B正确；

C、核膜上的核孔对物质进出细胞核具有选择性，如RNA可以通过，而DNA不可以，C错误；

D、有氧呼吸第三阶段合成水，发生在线粒体内膜，因此线粒体内膜上与呼吸作用有关的酶催化水的合成，

D错误。

故选B。

3.近年来，随着甲状腺疾病发病率的提高，甲状腺功能检查也成为很多人体检时的必查项目。下表是小刘

的甲状腺激素检测报告单，其中FT3和FT4表示血浆中游离的甲状腺激素。下列有关叙述正确的是（）

检测项目结果参考值单位

FT37.983.1～6.8pmol/L

FT442.1612.0～22.0pmol/L

TSH0.0050.27～4.2mlU/L

A.小刘可能患有甲亢，平时饮食应增加海带等海产品的摄入

B.血浆中游离的甲状腺激素发挥相关作用后就会被立即灭活

C.小刘体内的TSH较低是由于垂体功能出现障碍导致的

D.人体内甲状腺激素的分泌存在分级调节和正反馈调节

【

答案】B

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【解析】

【分析】甲状腺激素的分级调节：寒冷等条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状

腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘

脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。

【详解】A、据表可知，小刘体内甲状腺激素含量高于正常值，可能患有甲亢，平时饮食应减少海带等海产

品的摄入，A错误；

B、血浆中游离的甲状腺激素与靶细胞结合并发挥相关作用后就会被立即灭活，B正确；

C、由表可知，小刘的TSH较低，甲状腺激素较高，可能是甲状腺功能出现障碍，垂体功能是否异常，无

法确定，C错误；

D、人体内甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，D错误。

故选B。

4.