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2025沪教版（五四制）七级数学下册第十五章《一元一次不等式》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

一元一次不等式作为初中代数体系的关键环节，其教学内容紧密衔接七年级上册方程知识，又为后续函数学习奠定基础。15.1节“不等式及其性质”聚焦不等式概念的生成逻辑：从生活实例（如身高比较、价格区间）抽象出不等关系，引导学生理解“＞”“＜”“≥”“≤”的符号意义。在性质推导中，特别强调与等式性质的异同——学生易忽略乘除负数时的符号反转，这需要通过数轴动态演示强化认知。15.2节“一元一次不等式”是本章核心，解法流程与方程高度相似，但