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高频精选：组织学党史面试题及答案

本文档通过对近年上百篇真实面试经历进行梳理，精选汇总出本行业出现频率最高的20道核心面试真题，并由资深专家提供详解，助您精准准备，事半功倍，收到心仪offer。

一、自我认知与岗位匹配题

1.请简要阐述你对党史学习的理解以及它对你个人价值观的影响。

答案：党史是一部生动教材，让我深刻认识到党的奋斗历程与伟大成就。它使我树立了坚定的理想信念，明白要为人民服务、勇于担当。在工作中，秉持实事求是、艰苦奋斗精神，以更高标准要求自己，将个人发展与党和国家事业紧密相连，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

2.若你负责组织党史学习活动，你认为自己的优势在哪里？

答案：我有较强的沟通协调能力，能与各方有效交流，确保活动顺利开展。具备良好的组织策划能力，可合理安排活动流程与内容。同时，我对党史有深入了解，能生动讲解相关知识，激发大家学习热情，让活动达到良好效果，充分发挥自身优势服务组织。

3.谈谈党史中哪个事件对你触动最大，以及从中获得的启示。

答案：红军长征对我触动极大。面对艰难险阻，红军战士凭借坚定信念和顽强意志完成壮举。这启示我在工作中遇到困难不能退缩，要坚定目标，勇于克服。同时，团队协作也至关重要，大家相互扶持才能共渡难关，以长征精神激励自己不断前行，为单位发展不懈努力。

4.你期望通过参与党史学习，在个人职业素养提升方面达到怎样的目标？

答案：希望通过党史学习，增强政治素养，坚定政治立场，始终与党保持高度一致。提升责任担当意识，勇于面对工作中的挑战。培养艰苦奋斗精神，提高工作执行力。还能提升沟通协作能力，更好地与同事合作，为单位高效运转贡献力量，实现个人职业素养全面提升。

二、人际关系题

1.学习党史活动中，同事对学习形式不感兴趣，你会如何沟通？

答案：首先真诚询问同事不感兴趣的原因，耐心倾听。然后介绍不同形式能带来的独特收获，如实地参观能更直观感受历史氛围。结合同事特点和需求，提出个性化的参与建议，比如喜欢故事的可以安排党史故事分享环节，激发其兴趣，共同推动活动顺利开展。

2.与上级在党史学习活动方案上有分歧，你会怎么处理？

答案：保持尊重态度，先认真倾听上级意见，分析分歧所在。然后阐述自己方案的思路与优势，同时参考上级想法进行完善。若仍有不同，可进一步查阅资料或请教专家，寻求更优解决方案。最终目的是达成共识，确保活动方案既能体现上级要求，又能有效推进党史学习。

3.党史学习小组中，有同事总是发表错误观点，你怎么办？

答案：以平和态度指出其观点错误之处，同时提供准确的党史资料和权威解读，帮助其纠正。私下与其交流，了解错误根源，给予正确引导。在小组讨论时，加强正确观点阐述，引导大家形成正确认识，营造良好学习氛围，让大家都能准确学习党史知识。

4.其他部门不配合党史学习联合活动，你如何协调？

答案：主动与其他部门负责人沟通，了解不配合原因。向其强调联合活动对整体工作的积极意义，如增进部门间交流、提升团队凝聚力。根据对方需求，调整活动安排，提供便利。共同商讨活动细节，确保各方都能满意，以诚恳态度争取配合，顺利开展联合党史学习活动。

三、应急应变题

1.党史学习讲座进行中，投影仪突然故障，你会怎么处理？

答案：立即启动备用方案，如使用提前准备好的纸质资料进行讲解。同时安排人员迅速联系技术人员维修投影仪，预估维修时间。若时间较长，调整讲座流程，增加互动环节，让大家围绕党史展开讨论，保持学习热情，尽量减少故障对讲座的影响，确保活动顺利推进。

2.学习党史实地参观时，部分人员走失，你如何应对？

答案：保持冷静，立即通过对讲机联系走失人员，了解其位置信息。安排熟悉路线的同事在可能区域寻找，同时通知景区管理部门协助。若走失人员未及时回应，通过广播呼喊其名字，并在集合点等待。找到后确认其安全状况，安抚情绪，后续加强人员管理，避免类似情况再次发生。

3.党史知识竞赛中，有参赛人员作弊，你会采取什么措施？

答案：当场制止作弊行为，保留相关证据，如作弊工具、现场情况等。向所有参赛人员说明情况，强调竞赛公平原则。取消作弊人员成绩，根据竞赛规则进行相应处理。赛后对其他人员进行教育，重申竞赛纪律，维护竞赛的公正性和严肃性，确保党史知识竞赛活动正常开展。

4.线上党史学习平台出现技术问题，无法正常登录，你怎么办？

答案：迅速联系技术团队，了解问题根源和预计修复时间。及时发布通知告知大家平台故障情况，安抚用户情绪。同时准备线下学习资料或替代方案，如组织线上答疑活动。持续跟进技术修复进度，修复后及时通知大家，确保党史学习不受技术问题过多影响，保障学习活动顺利进行。

四、计划组织协调题

1.请详细说明你将如何组织一次党史学习知识竞赛活动。

答案：首先确定竞赛主题、规则、时间和奖项设置。通过多种渠道宣传动