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数学预习对学生核心概念理解的基础作用

引言

数学与自然科学的紧密联系为学生理解数学概念提供了丰富的背景。例如，在学习数学模型时，结合物理实验或生物学问题，可以使学生理解数学概念的实际应用及其解决问题的能力。通过跨学科的融合，学生能够看到数学概念在不同学科中的具体应用，从而增强其对数学的兴趣和理解。

现代信息技术的应用为数学教学提供了新的可能性。通过数学软件、教学平台和虚拟实验等工具，学生可以更直观地探索数学概念的应用与演变过程。信息技术不仅帮助学生通过动态模型进行数学实验，还能激发学生对数学概念的进一步思考与创新。

为学生提供丰富多样的学习资源

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