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基于数字化赋能的内部审计教学内容创新

前言

随着人工智能、机器学习等技术的发展，未来高校内部审计课程将逐步引入智能化审计技术，使得审计工作不仅仅局限于数据的采集与处理，更能实现对复杂问题的智能预测与解决。学生将通过学习这些智能化工具，掌握未来审计工作的核心技能。

要对高校内部审计课程的内容进行数字化重构，利用数字工具将传统的教学内容转化为适应信息化的教学形式。具体而言，需将审计理论与实践结合，设计符合现代审计工作需求的案例和情境教学，以增强学生的实际操作能力。例如，基于大数据分析的审计课程，能够使学生掌握如何利用数据挖掘和分析工具对财务报表、预