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2025年专升本教育理论经典错题锦集(附答案)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1.在教育起源学说中,认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是()。
2.“教育是培养人的活动”这句话反映了教育的()本质属性。
3.学生的身心发展具有阶段性,这一规律要求教育工作者必须()。
4.“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。
5.班级授课制的主要优点是()。
6.教师在教学中运用直观教具的主要目的是()。
7.学生掌握知识的基本阶段包括感知、理解、巩固、运用,这一认识源于()的教学理论。
8.道德认识是指人们对道德行为的()。
9.“教育救国”思想代表了中国近代教育发展的()。
10.教育研究中最基本、最常用的方法是()。
二、填空题(每空1分,共10分)
1.教育的根本任务是______。
2.独立自主地探索问题的学习方式是______。
3.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容和______。
4.“学然后知不足,教然后知困”体现了______相互促进的规律。
5.教育与社会发展之间的矛盾,主要是指教育与其他社会子系统之间存在的______。
6.现代教育的发展趋势之一是教育的______。
7.教师职业道德的核心是______。
8.我国教育的最高理想是培养______。
9.通过具体事物或模型进行教学的直观方式是______。
10.教育目的是教育活动的出发点和归宿,具有______、方向性和评价性。
三、名词解释(每小题3分,共15分)
1.教育制度
2.教育影响
3.课程
4.教育评价
5.班级集体
四、简答题(每小题5分,共20分)
1.简述教育与社会经济的关系。
2.简述教师劳动的特点。
3.简述我国中学阶段德育的内容。
4.简述运用练习法的基本要求。
五、论述题(10分)
试述教育在人的发展中的作用及其表现。
试卷答案
一、单项选择题
1.B
2.A
3.C
4.D
5.A
6.B
7.D
8.A
9.C
10.B
二、填空题
1.培养人
2.探究学习(或发现学习)
3.教育手段(或德育方法)
4.教学相长
5.适应与矛盾(或相互作用)
6.国际化
7.爱与责任
8.社会主义建设者和接班人
9.实物直观(或实物教学)
10.指导性
三、名词解释
1.教育制度:是指一个国家为实现教育目的,由教育法规所规定的各级各类教育机构与组织体系及其运行的规则。它包括学校教育制度和社会教育制度两部分,其中学校教育制度是核心。
2.教育影响:是指教育者根据教育目的,有计划、有组织地对受教育者施加的,能够促进其身心发展的影响。它包括教育内容、教育方法、教育手段、教育环境等要素,是连接教育者和受教育者的中介。
3.课程:是指学校为学生学习的知识、技能、经验、价值观等学习内容的总和及其组织方式。它是学校教育的核心要素,是实现教育目的的主要途径。
4.教育评价:是指运用科学的方法和手段,对教育现象(如教育目标、教育计划、教育活动、教育效果等)进行的价值判断。其目的是为了改进教育实践,提高教育质量。
5.班级集体:是指在教育教学中,由教师和学生根据一定的教育目标和管理要求,有组织、有计划地建立起来的学习共同体。它是学校教育的基本单位。
四、简答题
1.简述教育与社会经济的关系。
*解析思路:从经济对教育的影响和经济对教育的制约两个方面展开。经济是教育的基础,决定教育的规模、结构等;同时,教育也具有经济功能,为经济发展提供人才和智力支持,并引导经济健康发展。
*答案要点:
*经济发展是教育发展的基础和物质条件。经济发展水平制约着教育发展的规模、速度、结构和质量。
*经济发展水平决定着教育发展的目标和方向。不同社会形态的经济对教育有不同的要求。
*教育对经济发展具有巨大的反作用。教育为经济发展提供所需的人才、智力支持和科技支撑,并影响经济结构和社会分工。
*教育能够促进经济发展方式的转变,推动社会进步。
2.简述教师劳动的特点。
*解析思路:围绕教师劳动的复杂性和创造性、示范性和主体性、长期性和艰巨性等方面进行阐述。
*答案要点:
*教师劳动的复杂性和创造性:教师劳动的对象是具有能动性的人,任务是多方面的,需要运用多种知识和技能,并在教学过
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