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艺术体操教学中三种直观教学法的对比分析与实践应用

一、引言

1.1研究背景

艺术体操作为一项融合了体育与艺术元素的运动项目，其在体育教育领域的地位愈发重要。它起源于19世纪的欧洲，伴随着当时的教育改革以及妇女体育运动的兴起而逐渐发展起来，融合了芭蕾、体操、舞蹈等多种元素，于1962年被国际体联正式列为比赛项目，并在1984年洛杉矶奥运会上首次成为奥运会竞赛项目，此后在世界范围内广泛传播。20世纪80年代，艺术体操在中国各体育院校广泛开展，随着社会的发展，其在国内产生了较大影响。

在艺术体操教学过程中，教学方法的选择至关重要。直观教学法作为一种重要的教学手段，能够通过让学生