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专题06新民主主义革命时期的中国
目录
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学考要求速览
必备知识梳理
高频考点精讲
考点1:五四运动和中共前三次大会
考点2:国民大革命
考点3:国共十年对峙
考点4:抗日战争
考点5:解放战争
实战能力训练
了解五四爱国运动的过程和历史意义,
了解中国共产党一大、二大、三大的内容及意义
了解国民革命的历史作用;
了解南京国民政府的成立;
认识中国共产党开辟革命新道路的意义;
认识红军长征的意义。
了解日本军国主义的侵华罪行;
通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱
了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
第20课五四运动与中国共产党的诞生
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
(1)背景:
国内背景
①政治基础:北洋军阀统治黑暗,国内阶级矛盾加剧。
②经济基础:民族资本主义进一步发展。
③阶级基础:工人阶级队伍壮大,罢工斗争频繁发生。
④思想基础:新文化运动解放思想和十月革命后马克思主义的广泛传播。
国际环境
①一战期间,日美加紧对华侵略,尤其是日本。
②俄国十月革命取得了胜利。
导火线:1919年巴黎和会上中国外交的失败。(说明了弱国无外交)
1919年1月,在法国巴黎召开“和平会议”,中国作为战胜国参加了会议,提出了废除外国在中国的一切特权,取消“二十一条”等,遭到拒绝;和会还将德国在中国山东的权益转让给日本。
(2)过程:
时间
中心
口号
主力
形式
第一阶段
1919.5.4
北京
“外争主权,内除国贼”
“誓死力争,还我青岛”
“废除二十一条”
“拒绝在合约上签字”
学生
游行示威
第二阶段
1919.6.5
上海
工人
工人罢工,商人罢市,学生罢课
(注:第二阶段,标志着中国工人阶级登上政治舞台。)
(3)结果:北洋政府释放了被捕学生,中国代表拒绝在和约上签字。
(4)特点:
①革命性:近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争。
②群众性:学生、工人、商人多个阶层参加,联合斗争。
③爱国性:维护中国主权,反对帝国主义的侵略。
(5)意义:
①五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端。
②学生和工人是这场运动的主力军,一批具有初步共产主义思想的知识分子走上和工人运动相结合的道路,马克思主义发展成为新思潮的主流。
(6)五四运动是中国新民主主义革命的开端(是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点)
①新的领导阶级:工人阶级。五四五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,开始发挥领导作用。
②新的思想潮流:马克思主义。五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动在一起,成为先进中国人改造社会的思想武器。
③新的精神面貌:彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。
④新的觉醒:民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大力量。
⑤新民主主义革命虽然是由无产阶级领导的,但就其本质而言,仍然是资产阶级民主革命,这是因为当时的中国仍是半殖民地半封建社会,革命的任务仍是反帝反封建。
名称
时间
性质
任务
领导阶级
指导思想
奋斗目标
旧民主主义革命
1840-1919
资产阶级民主革命
反帝反封
建
资产阶级
资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念
资本主义
新民主主义革命
1919-1949
无产阶级
马列主义
社会主义
2.马克思主义在中国的传播
(1)时间:俄国十月革命后
(2)中心:北京与上海
(3)表现
①李大钊发表《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。
②李大钊发起最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。
③陈独秀在上海组织了马克思主义研究会,从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
(4)意义
①马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进,促进了思想解放和爱国运动的开展。
②增强了工人阶级斗争的信心,促进马克思主义与中国革命实际的结合,不仅推动中国工人阶级登上政治舞台,而且促进了马克思主义的中国化。
③为中国共产党的诞生准备了思想和组织基础,使一批先进知识分子从革命民主主义者转变为共产主义者,他们创立了中国共产党,开创了中国历史新纪元。
二、中国共产党的诞生
1.条件
(1)思想基础:马克思主义的广泛传播。
(2)阶级基础:中国工人运动持续发展,工人阶级队伍壮大并登上政治舞台。
(3)国际条件:共产国际的帮助,1920年4月,共产国际派代表到中国,与陈独秀、李大钊商议建党事宜。
(4)组织基础:共产党早期组织的建立。1920年8月,上海成立中国共产党早期组织。1
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