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2025云南临沧市消防救援局招聘政府专职消防员46人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()
A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书
【答案】:D
【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。
2、我国常见气象灾害与其发生地区的对应关系,正确的一项是()
A.洪涝一西北地区
B.洪涝一东北地区
C.春旱一华南地区
D.伏旱一华北地区
【答案】:B
【解析】西北地区是中国最干旱的地区,由于没有大量的降水,不可能发生洪涝,该项错误;东北地区靠海,东南暖湿气流和冷空气碰撞容易形成大的降雨,可能导致洪涝,该项正确;华南地区没有春旱,华北地区有春旱,该项错误;华北地区没有伏旱,只有华南地区才有伏旱,该项错误。故选描述东北地区的选项。考点:灾害专项题库
3、作为扶贫题材电视剧,《山海情》讲述了20世纪90年代以来,西海固的移民们在国家政策号召以及福建对口帮扶下,不断克服困难,把飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。主创团队采用朴实、接地气的叙事风格,聚焦放大“人”的故事,以细节绘深情,为观众呈现出更多温情和“烟火气”,引发了观众的情感共鸣。该电视剧的创作()。
A.说明只有主旋律文化作品才能体现扶贫的艰苦
B.说明扶贫文化作品可以增强人的精神力量
C.丰富了文化多样性,促进中华文化的交流发展
D.唤起了人的情感记忆,弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神
【答案】:D
【解析】该题考查对电视剧《山海情》创作意义的理解。对于体现扶贫艰苦的文化作品而言,并非只有主旋律文化作品才能做到,其他类型的文化作品同样可以展现扶贫的艰难,所以体现扶贫艰苦并非主旋律文化作品的专属,此说法过于绝对。题干中并没有提及扶贫文化作品对人精神力量的增强作用,未体现出该电视剧创作能增强人的精神力量这一意义。题干主要围绕《山海情》这部电视剧聚焦人的故事并引发情感共鸣展开,未涉及丰富文化多样性以及促进中华文化交流发展的相关内容。《山海情》呈现西海固移民克服困难建设家园的故事,以细节绘深情,唤起了观众的情感记忆。移民们不断克服困难将“干沙滩”建设成“金沙滩”,弘扬了坚韧不拔的精神;福建的对口帮扶也体现了无私奉献的精神。所以该电视剧的创作唤起了人的情感记忆,弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神。综上,正确答案为唤起了人的情感记忆,弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神。
4、北齐文学家刘昼说:“外疾之害,轻于秋毫,人知避之;内疾之害,重于泰山,而莫之避。”这句话体现的哲学原理是()。
A.外因必须通过内因起作用
B.内因对事物发展变化起决定作用
C.外因是事物发展的外部条件
D.内因对事物的发展起着加速或延缓的作用
【答案】:B
【解析】题干中北齐文学家刘昼的话强调外疾危害轻而人们知晓躲避,内疾危害重却无人躲避,突出了内疾危害的严重性。在哲学层面,内因是事物发展变化的根本原因,决定着事物的性质和发展方向。相比之下,外因只是事物发展的外部条件,虽然对事物发展有影响,但不起决定作用。这表明事物的发展变化主要由内因决定,内因对事物发展变化起决定作用。而外因必须通过内因起作用强调的是外因发挥作用的方式;外因是事物发展的外部条件只说明了外因的地位;内因对事物的发展起着加速或延缓的作用表述错误,应该是外因对事物的发展起着加速或延缓的作用。所以题干体现的哲学原理是内因对事物发展变化起决定作用。
5、随着现代化进程的加快,传统文化的发展空间被压缩了。这其中有诸多因素的影响,但传统文化本身应对不灵活、缺乏创新能力也是一个重要原因。一方面是固步自封,不求变革而落伍于时代;一方面则身在宝山而不自知,优秀的文化财富没有得到充分开发利用。《花木兰》的故事被美国人拿去拍成动画片,影响跨越国界,就充分显示了民间传统文化创新的魅力。上面这段话要表达的主要意思是()。
A.分析传统文化未能与时俱进的原因
B.保护传统文化的关键是文化创新
C.传统文化需要用异国的思维才能创新
D.现代化进程加快是传统文化落伍的主要原因
【答案】:B
【解析】文段指出传统文化发展空间被压缩,
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