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教科版(2024)1年级科学上册第8单元测试卷

一、填空题（每题2分，共20分）

1.我们可以用______来测量物体的长度。

2.1米等于______厘米。

3.量长度时，要把尺子的起点对准物体的______。

4.我们通常用______来测量教室的长度。

5.量长度时，尺子要放______，不能歪斜。

6.1厘米大约相当于我们指甲的______宽。

7.量长度时，如果从尺子的1厘米处开始，到5厘米处，一共是______厘米。

8.我们可以用______来测量书本的宽度。

9.量长度时，如果尺子不够长，可以______测量。

10.1米大约相当于我们身高的一半______。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.量长度时，尺子的起点可以不对准物体的起点。______

2.1米比1厘米长。______

3.量长度时，尺子可以随意摆放。______

4.量长度时，如果从尺子的0厘米处开始，到10厘米处，一共是10厘米。______

5.我们可以用尺子来测量自己的身高。______

6.量长度时，如果尺子不够长，可以分段测量。______

7.1厘米比1米短。______

8.量长度时，尺子的刻度要朝着自己。______

9.我们可以用尺子来测量水的多少。______

10.量长度时，只要结果接近即可，不需要精确。______

三、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪个工具可以用来测量长度？______

A.量杯

B.尺子

C.天平

2.1米等于多少厘米？______

A.10厘米

B.100厘米

C.1000厘米

3.量长度时，尺子的起点应该对准物体的哪里？______

A.任意位置

B.起点或终点

C.中间

4.量教室的长度，通常用什么工具？______

A.毫米尺

B.卷尺

C.厘米尺

5.量长度时，尺子应该怎样摆放？______

A.斜着放

B.垂直放

C.水平放

6.1厘米大约相当于我们指甲的什么宽度？______

A.一半

B.一整块

C.一小部分

7.量长度时，从尺子的1厘米处到5厘米处，一共是多少厘米？______

A.4厘米

B.5厘米

C.6厘米

8.量书本的宽度，通常用什么工具？______

A.卷尺

B.尺子

C.量杯

9.量长度时，如果尺子不够长，可以怎样测量？______

A.重新选择尺子

B.分段测量

C.不测量

10.1米大约相当于我们身高的多少？______

A.四分之一

B.一半

C.三分之二

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述量长度时需要注意的步骤。

2.为什么量长度时，尺子的起点要对准物体的起点？

3.如果要测量一条很长的路，你会用什么工具？为什么？

4.举例说明生活中哪些地方需要用到测量长度的工具。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.为什么量长度时，尺子要放水平，不能歪斜？

2.如果两个同学用不同的尺子测量同一个物体，结果会一样吗？为什么？

3.在测量长度时，如果尺子的刻度不清晰，会有什么影响？如何解决？

4.为什么我们在测量长度时，需要尽量精确？

答案和解析

一、填空题

1.尺子

2.100

3.起点

4.卷尺

5.水平

6.一整块

7.4

8.尺子

9.分段测量

10.一

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

三、选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.B

7.A

8.B

9.B

10.B

四、简答题

1.量长度时需要注意的步骤：

-选择合适的尺子，确保尺子的刻度清晰。

-将尺子的起点对准物体的起点。

-确保尺子放水平，不能歪斜。

-读取物体的终点对应的刻度值。

-记录测量结果。

2.量长度时，尺子的起点要对准物体的起点，是为了确保测量的