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2021-2022学年小学五年级上册数学寒假巩固与提升复习讲义
专题七:可能性
【要点梳理+典例精析+提升拔高】北师大版
1、摸球游戏(用分数表示可能性的大小)
知识点:用分数表示可能性的大小。
客观事件中,“不可能”出现的现象用数据表示为“可能性是0”,客观事件中,“一定能”出现的现象用数据表示为“可能性是1”,当可能性是相等的时候,用数据表述是“”。
2、逐步体会到数据表示的简洁性与客观性。
知识点:运用分数表示可能性的大小,能自主地设计一些活动方案。对实际生活中的事件与现象,能运用可能性的知识进行合理的解释。
【例1】连一连,从下面的4个盒子里分别摸出1个球。
【分析】盒子里有10个黑球,摸出的一定是黑球,不可能有白球,10个白球,摸出一定是白球,6个黑球和4个白球,摸出黑球的可能性大,白球的可能性小,6个白球和4个黑球,摸出白球的可能性大,黑球的可能性小。据此解答。
【解答】解:如图:
【点评】此题应根据可能性的大小进行分析、解答。
【例2】有6张卡片,在每张卡片上分别写上“5”,“7”,“9”中的一个数字。从中摸一张,要使摸到数字“5”的可能性最大,“7”的可能性最小,应该怎样填写数字?请你写一写。
【分析】要使摸到数字“5”的可能性最大,“7”的可能性最小,就要使写有数字“5”的卡片最多,数字是“7”的卡片最少即可。
【解答】解:如图所示:填写3张5,1张7时,摸到数字“5”的可能性最大,“7”的可能性最小。
【点评】对于简单事件发生的可能性,总数一定的情况下,这个数字越多出现的几率就越大,反之,就小。
【例3】小羊、小猴和小狗在赛跑,它们的比赛规则是各自从起点出发,谁跑完一圈用时最短,谁就获胜。它们跑的路线如图。你认为这个比赛公平吗?请用计算的方式说明理由。
【分析】先根据周长的含义,分别算出三个图形的周长,再比较周长的大小即可。
【解答】解:三角形的周长:25+25+35=85(米)
正方形的周长:20×4=80(米)
平行四边形的周长:30×2+14×2=88(米)
答:三个图形的周长不相等,所以这个比赛不公平。
【点评】分别算出三个图形的周长,是解答此题的关键。
【例4】袋子里有9个球,球上分别写有数字1﹣9。小冬和淘气做摸球游戏,你能设计一个公平的游戏规则吗?
【分析】只要小冬和淘气摸到的可能性相等,这样的规则就公平,据此解答即可。
【解答】解:从这9个球中任意摸出一个,如果球的数字小于5,小冬胜;如果球的数字大于5,淘气胜。(答案不唯一)
【点评】要想游戏规则公平,双方出现的次数相同,否则规则不公平。
【例5】红红和芳芳玩“石头、剪刀、布”游戏,下面是红红的胜负情况统计。
一共10次
胜
负
平
4次
3次
3次
(1)红红胜的次数占总次数的。
(2)两人平的次数占总次数的。
【分析】(1)用红红胜的次数÷总次数就等于红红胜的次数占总次数的分率;
(2)用两人平的次数÷总次数即可。
【解答】解:(1)4÷(4+3+3)=;
(2)3÷10=。
故答案为:,。
【点评】此题考查的目的是根据统计表提供的信息,解决有关可能性的实际问题。
一.选择题(共8小题)
1.口袋里有12个红球,2个黄球,6个花球,任意摸出一个球,有()种可能.
A.2B.6C.3
2.抛一枚硬币,落下后正面朝上与反面朝上的可能性相比()
A.正面朝上的可能性大B.反面朝上的可能性大
C.可能性一样大
3.李红向下面每一个靶掷一块石头(四个靶大小相等,均为等分),她最有可能击中哪个靶的阴影部分?()
A.B.
C.D.
4.甲转动如图转盘上的指针,乙猜指针停在哪一个数字区域上,如果乙猜对了,乙获胜;如果乙猜错了,甲获胜。现在有以下几种猜数方法,我觉得()对双方都公平。
A.大于4的数B.小于3的数C.单数D.3的倍数
5.盒子里有8个球,上面分别写着2,3,4,5,6,7,8,9八个数,甲、乙二人玩摸球游戏,下面规则中对双方都公平的是()
A.任意摸一球,是质数甲胜,是合数乙胜
B.任意摸一球,是2的倍数甲胜,是3的倍数乙胜
C.任意摸一球,小于5甲胜,大于5乙胜
6.任意抛掷两枚一元硬币,出现一正一反的机会是()
A.B.C.D.1
7.掷骰子100次,质数朝上的可能性是()
A.B.C.40次D.
8.我们的家乡临江“五一”劳动节那天,()下雪。
A.一定B.可能C.不可能
二.填空题(共8小题)
9.口袋里有大小相同的球,白球3个,黄球9个,红球3个,从中任意摸出一个球,摸到白球的可能性是,摸到球的可能性是.
10.把骰子的6个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色,要求任意掷一次,出现黄面朝上的可能性最大,个面应涂成黄色.
11.小丽和小华玩跳绳游戏,用下面的方法决定谁先跳,是否公平?
①转动转盘的
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