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教学
第一节教学概述第二节教学理论与规律第四节中小学教学变革第三节教学实施目录
教学概述第一节
教学的基本内涵Basicconnation教学的主要作用Mainrole教学的基本任务Basicrole
一、教学的基本内涵教学的词源考察唐代孔颍达疏：“上字为教者，音敩（音xiào），下学者，学习也。言教人乃是益己学之半也。”说明当时的“教学”是指通过教人而学，并不是现代意义上的教学，而是“学习”。最早将“教学”二字合在一起使用的文献是《尚书·兑命》：“敩學半”。清拓唐开成石经《尚书》
“先生之徒最盛，其在湖州学，弟子来去常数百人，各以其经传相传授，其教学之法最
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